課程內(nèi)容
《中國(guó)地質(zhì)力學(xué)的奠基人李四光》
一、李四光生平簡(jiǎn)介
1889年 出生于湖北黃岡
1904年（15歲）破格選送日本留學(xué)，學(xué)習(xí)造船專業(yè)
1905年（16歲）加入同盟會(huì)
1910年 畢業(yè)回國(guó)，通過(guò)考試被賜“工科進(jìn)士”
1913年 入英國(guó)伯明翰大學(xué)學(xué)習(xí)采礦，后改學(xué)地質(zhì)
1920年 回國(guó)，北大地質(zhì)系執(zhí)教
30、40年代 多次赴歐美講學(xué)、考察等交流，并再次赴英深造
1950年 沖破重重阻撓回國(guó)，并任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，地質(zhì)部部長(zhǎng)
1971年 卒于北京，享年82歲
探究一：李四光先生的一生充滿傳奇色彩，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的歷史知識(shí)，分析李四光先生的一生經(jīng)歷了那幾次政權(quán)更迭？
二、崎嶇五嶺路——李四光先生的人生軌跡
1889--1912：晚清衰落：投考新式學(xué)堂、派往日本留學(xué)、成為同盟會(huì)員
1913--1949：民國(guó)動(dòng)蕩：（1）南京臨時(shí)政府--擔(dān)任實(shí)業(yè)部長(zhǎng)；（2）北洋軍閥統(tǒng)治--辭官留學(xué)英國(guó)，受聘北大執(zhí)教；（3）南京國(guó)民政府--拒絕出任高官，應(yīng)邀赴英講學(xué)
1949--1971：新中國(guó)成立--沖破阻撓回國(guó)、任地質(zhì)部部長(zhǎng)、打破貧油國(guó)論
探究二：李四光先生的求學(xué)經(jīng)歷有哪些轉(zhuǎn)變？
新式學(xué)堂
留學(xué)日本：造船專業(yè)--1910年回國(guó)，后任湖北軍政府實(shí)業(yè)部部長(zhǎng)。實(shí)業(yè)救國(guó)
留學(xué)英國(guó)：采礦專業(yè)、地質(zhì)專業(yè)--1920年回國(guó)，任北京大學(xué)地質(zhì)系教授?？平绦聡?guó)
赴英講學(xué)：1950年回國(guó)，任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)。建設(shè)祖國(guó)
三次歸國(guó)、報(bào)效祖國(guó)
探究四：結(jié)合李四光的經(jīng)歷，談?wù)勄嗄暝撊绾巫龀鲎约旱娜松x擇？
一、石跡耿千秋——李四光先生的科學(xué)貢獻(xiàn)
研究領(lǐng)域
1、地質(zhì)力學(xué)：萌芽時(shí)期：《地球表面形象變遷的主因》（1926）
正式提出：《地質(zhì)力學(xué)的基礎(chǔ)和方法》（1945）
載入史冊(cè)：《新華夏海的起源》的報(bào)告（1948）
系統(tǒng)總結(jié)：《地質(zhì)力學(xué)概論》（60年代）
（1）石油勘探：打破了一個(gè)“洋神化”、摘掉了“中國(guó)貧油論”的帽子、李四光被譽(yù)為是中國(guó)的“地質(zhì)之光”
（2）鈾礦資源：發(fā)展核能事業(yè)
（3）地震預(yù)測(cè)：地質(zhì)災(zāi)害測(cè)防
2、冰川學(xué)：為成昆鐵路選線、攀枝花鋼廠選址（發(fā)現(xiàn)中國(guó)第四紀(jì)冰川）
中國(guó)第四紀(jì)冰川的確立，是我國(guó)第四紀(jì)地層學(xué)和氣候?qū)W研究上的一個(gè)里程碑，它對(duì)尋找地下水資源、砂金礦床、選定工程建設(shè)場(chǎng)址，都有重要指導(dǎo)作用。
3、古生物學(xué)：尋找開(kāi)發(fā)煤礦資源（創(chuàng)立科化石鑒定標(biāo)準(zhǔn)）
頒獎(jiǎng)詞
中國(guó)既要找到油，又要找到鈾——在新中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的群星中，最為明亮的一顆就是我國(guó)現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作奠基人李四光。李四光以科學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家而享譽(yù)全球，而作為孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)同盟會(huì)的創(chuàng)始會(huì)員之一，他是現(xiàn)代進(jìn)步愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的典范。
再造“李四光”：繼承“光”的事業(yè)
李四光的主要事業(yè)是為國(guó)家找石油等能源。目前中國(guó)正面臨著石油短缺的問(wèn)題。我們應(yīng)該如何繼續(xù)李四光的事業(yè)，盡快解決石油短缺的問(wèn)題？
研發(fā)替代能源、節(jié)約能源、再找石油
——發(fā)展科學(xué)，培養(yǎng)更多的“李四光”
此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中，請(qǐng)耐心等待
常老師
男，中教高級(jí)職稱
愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精，關(guān)注孩子個(gè)體差異，重視知識(shí)的積累。
