課程內(nèi)容
《中國(guó)民主革命先行者孫中山》
孫中山先生的一生可分為以下三個(gè)階段:
第一階段:1866——1911年19月10日的武昌起義之前
為中國(guó)出路嘗試各種實(shí)踐
第二階段:1911年武昌起義——1922年第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗
從建立民國(guó)到捍衛(wèi)民主共和
第三階段:1922年第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗——1925年3月12日在北京逝世
順應(yīng)時(shí)代潮流的歷史性轉(zhuǎn)變
一、為中國(guó)出路嘗試各種實(shí)踐(1866——1911年19月10日的武昌起義之前)
1、出生及求學(xué)經(jīng)歷:
1866年出生于廣東香山縣(今中山市)
1886年在南華醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí),后轉(zhuǎn)入香港西醫(yī)書院,1892年畢業(yè)。
2、從“醫(yī)人”到“醫(yī)國(guó)”
1)改良思想:
A、1889年,《至鄭藻如書》,試圖在家鄉(xiāng)試行鄉(xiāng)村改革——孫中山改良思想的初現(xiàn)(表現(xiàn)出了孫中山愛國(guó)的情懷和救世濟(jì)人的思想。)
B、1894年,《上李鴻章書》,想依靠清政府自上而下改良,發(fā)展近代民族資本主義
民族危機(jī)進(jìn)一步加深;
2)民主共和:上書失敗,認(rèn)清清政府本質(zhì)
第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì):
1894年11月 美國(guó)檀香山
口號(hào):驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,創(chuàng)立合眾政府
近代中國(guó)主張制度變革的兩大政治派別比較
1、維新派:
(1)代表:康有為
(2)階級(jí)屬性:資產(chǎn)階級(jí)
(3)方式:改良
(4)受啟國(guó):日本
(5)政治目標(biāo):君主立憲制
(6)結(jié)果:失敗,但推動(dòng)了思想解放
2、革命派:
(1)代表:孫中山
(2)階級(jí)屬性:資產(chǎn)階級(jí)
(3)方式:革命
(4)受啟國(guó):美國(guó)
(5)政治目標(biāo):民主共和國(guó)
(6)結(jié)果:袁世凱篡奪革命果實(shí),但推動(dòng)政治民主化進(jìn)程
3、指導(dǎo)思想:三民主義
1905年 同盟會(huì) 日本東京
中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨
團(tuán)體與政黨的區(qū)別
團(tuán)體是有共同目的、志趣的人多組成的集體;
政黨是代表某個(gè)階級(jí)、階層或集體并為維護(hù)其利益、實(shí)現(xiàn)其政治主張而以執(zhí)掌或參與政權(quán)為主要目標(biāo)開展共同行動(dòng)的政治組織。是階級(jí)斗爭(zhēng)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
三民主義的評(píng)價(jià)
積極性:
1)是較完整的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)。
2)表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)在政治和經(jīng)濟(jì)上的利益和要求,反映了中國(guó)人民要求民族獨(dú)立和民主權(quán)利的共同愿望。
3)推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。
局限性:
1)沒有明確反對(duì)帝國(guó)主義。
2)沒有徹底的土地革命綱領(lǐng),反封建不徹底。(資產(chǎn)階級(jí)不可能徹底完成反帝反封建的革命任務(wù)。)
4、反清的主要形式
組織革命團(tuán)體和堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)——軍隊(duì)建設(shè):1906年,《中國(guó)同盟會(huì)革命方略》,提出建立中華國(guó)民軍的方案——親赴歐美籌集經(jīng)費(fèi)——1910年到達(dá)舊金山,建立同盟會(huì)分會(huì)(武昌起義爆發(fā)時(shí),孫中山并未在國(guó)內(nèi),他不是起義的領(lǐng)導(dǎo)者。)
認(rèn)識(shí):
(1)從對(duì)清政府幻想,和平改革救中國(guó)——用暴力革命推翻清政府
(2)革命指導(dǎo)思想形成
二、從建立民國(guó)到捍衛(wèi)民主共和(第二階段:1911年武昌起義——1922年第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗)
1、武昌起義:1911.10.10 建立湖北軍政府,黎元洪為都督
2、中華民國(guó)成立
1912.1.1 孫中山在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng),中華民國(guó)臨時(shí)政府成立
辛亥革命最主要的歷史功績(jī):推翻君主專制制度、成立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)、頒布具有資產(chǎn)階級(jí)憲法性質(zhì)的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》、發(fā)展資本主義。
南京臨時(shí)政府的性質(zhì)
性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)革命政府
(1)政府人員組成:革命黨人掌權(quán)
(2)頒布的法令和措施:維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益
辛亥革命的意義:
政治:推翻了君主專制,建立中華民國(guó),頒布《臨時(shí)約法》
思想:民主共和深入人心;
經(jīng)濟(jì):促進(jìn)民族資本主義發(fā)展
社會(huì)風(fēng)氣:使中國(guó)社會(huì)面貌發(fā)生重大改變,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步
是中國(guó)歷史上第一次比較完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命
3、孫中山維護(hù)民主共和的斗爭(zhēng):
孫中山維護(hù)民主共和的斗爭(zhēng)大都失敗的原因
主觀:資產(chǎn)階級(jí)革命派的局限性
政黨:革命黨組織渙散,缺乏凝聚力
綱領(lǐng):三民主義的局限性
軍隊(duì):利用軍閥打軍閥,沒有自己的武裝
群眾:脫離工農(nóng),缺乏群眾基礎(chǔ)
客觀:帝國(guó)主義和封建勢(shì)力相勾結(jié),力量強(qiáng)大
根源:半殖民地半封建的中國(guó)資本主義發(fā)展不充分
說明資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命已經(jīng)走到了盡頭
4、《建國(guó)方略》:1917年--1919年
《建國(guó)方略》是辛亥革命以后孫中山為總結(jié)資產(chǎn)階級(jí)民主革命成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、啟發(fā)與喚醒全社會(huì)的民眾、開創(chuàng)未來社會(huì)建設(shè)新局面而撰寫的重要著作
《建國(guó)方略》:孫文學(xué)說、實(shí)業(yè)計(jì)劃、民權(quán)初步
“知難行易”——三民主義的哲學(xué)理論基礎(chǔ)
認(rèn)識(shí):1、高中階段的我們可不必去爭(zhēng)論那種說法更有理,應(yīng)重在分析孫中山提出“知難行易”說的出發(fā)點(diǎn)和目的。
2、孫中山強(qiáng)調(diào)主義、理論對(duì)革命運(yùn)動(dòng)的重要性。正由于此,孫中山創(chuàng)立了無疑是他那個(gè)時(shí)代最進(jìn)步的思想。
5、認(rèn)識(shí):(1)始終以國(guó)家民族利益為重,不計(jì)個(gè)人得失;
(2)不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,屢敗屢戰(zhàn)。
三、順應(yīng)時(shí)代潮流的歷史性轉(zhuǎn)變(1922年第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)失敗——1925年3月12日在北京逝世)
1、接受共產(chǎn)國(guó)際和中國(guó)共產(chǎn)黨的幫助,同意改組國(guó)民黨
2、1924年,中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì),同意接受共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨,重新解釋三民主義,確立了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”的三大政策
標(biāo)志著革命統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立,國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第一次合作
新舊三民主義的比較:
3、收回部分“關(guān)余”:1924年初
4、黃埔軍校的建立:1924年5月
辦學(xué)特色:政治教育和軍事訓(xùn)練放在同等重要的地位
意義:培養(yǎng)了大批政治、軍事人才,為建立國(guó)民革命軍奠定了基礎(chǔ)。
5、《北上宣言》1924.11
重申國(guó)民黨反帝、反軍閥的立場(chǎng)
6、北平病逝:1925.3.12
“革命尚未成功,同志任需努力”
7、認(rèn)識(shí):
(1)超越黨派界限,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)人生跨越;
(2)促成國(guó)共首次合作,推動(dòng)國(guó)民革命達(dá)高潮。
四、縱覽孫中山一生的奮斗歷程,你感觸最深的是什么?(歸納“孫中山精神”)
1、反對(duì)列強(qiáng)侵略和軍閥割據(jù),爭(zhēng)取國(guó)家統(tǒng)一和平,一生致力于救國(guó)救民的革命斗爭(zhēng)的愛國(guó)主義精神。
2、為振興中華民族,自強(qiáng)不息,不計(jì)個(gè)人安危,處處為民族、國(guó)家利益為重,鞠躬盡瘁的民族精神。
3、天下為公的博大胸懷和放眼世界的開放心態(tài)。
4、勇于開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、不斷追求真理,百折不撓的進(jìn)取和斗爭(zhēng)精神。
歸納:孫中山一生的四次轉(zhuǎn)變
1、從“醫(yī)人”到“醫(yī)國(guó)”
2、從“改良”到“革命”
3、從“舊三民主義”到“新三民主義”
4、從“依賴帝國(guó)主義”到“反對(duì)帝國(guó)主義”
如何評(píng)價(jià)孫中山?
1、精神遺產(chǎn):
(1)一生致力于反封建、反侵略的愛國(guó)主義精神。
(2)為振興中華民族,不計(jì)個(gè)人得失,處處為民族、國(guó)家利益為重的民族精神。
(3)勇于開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)不斷追求真理,百折不撓的進(jìn)取和斗爭(zhēng)精神。
2、功績(jī):領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻了清朝的反動(dòng)統(tǒng)治,結(jié)束了兩千多年的君主專制制度,頒布《臨時(shí)約法》,使民主共和觀念深入人心;促成國(guó)共首次合作,推動(dòng)國(guó)民革命走向高潮,他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命時(shí)亞洲覺醒的重要組成部分,為亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
3、局限:在前期革命中體現(xiàn)出了資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。
4、總評(píng):是中國(guó)國(guó)民革命的先行者,對(duì)中國(guó)和世界革命產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響,成為20世紀(jì)中國(guó)站在時(shí)代前列的第一位偉人。
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于老師
女,中教中級(jí)職稱
教學(xué)標(biāo)兵。熱愛教育,講課生動(dòng)形象, 注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。