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高中歷史第六單元第2課《中國(guó)鐵路之父詹天佑》(選修4)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《中國(guó)鐵路之父詹天佑》

歸納少年詹天佑的經(jīng)歷

1861年 出生于廣東南海

1872年 12歲赴美留學(xué)

1878年 以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于丘屋高中,考入耶魯大學(xué)土木工程系鐵路工程科

1881年 回國(guó)

一、赴美留學(xué)——少年

(1)時(shí)代背景:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府為解決內(nèi)憂外患,開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

思考:幼童留學(xué)失敗的主要原因?

中學(xué)與西學(xué)教學(xué)目的不同

中學(xué):培養(yǎng)滿腹儒家經(jīng)綸、為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的封建奴才

西學(xué):掌握科技,具有獨(dú)立人格,向往自由、民主的公民

“中體西用”不可能實(shí)現(xiàn)

(2)目的:學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)人才

(3)結(jié)果:中途夭折

(4)失敗原因:中西教學(xué)目的的不同

(5)客觀作用:培養(yǎng)了一批近代人才,是中國(guó)近代留學(xué)運(yùn)動(dòng)的開端

回國(guó)后的經(jīng)歷:

1881-1888年:回國(guó)會(huì)在福州船政學(xué)堂任英文教習(xí)

七年學(xué)非所用的經(jīng)歷說明了什么問題?

清政府的腐敗,人才不受重用

二、為中國(guó)鐵路事業(yè)鞠躬盡瘁

修建鐵路:

成就:

1、1888年 津沽鐵路(幫工程師)

2、1890年 灤河大橋(新時(shí)期壓沉底箱法)

19世界末日中國(guó)最長(zhǎng)的鐵路大橋

3、1905--1909年 修建京張鐵路

原因:帝國(guó)主義爭(zhēng)霸

維護(hù)路權(quán),阻擋侵略勢(shì)力

困難:英俄等帝國(guó)主義的阻撓、嘲笑;清政府的腐敗,政治動(dòng)蕩、經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠,工程自身的難度

解決技術(shù)難題的方法:“人”字形路線直井施工法

創(chuàng)新:(1)“人”字形路線——延長(zhǎng)坡面,減小坡度

(2)直井施工法

2、京張鐵路的修建過程體現(xiàn)了詹天佑怎樣的品質(zhì)?

不畏艱難,深入實(shí)踐;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,開拓創(chuàng)新;偉大的愛國(guó)主義精神等等。

三、維護(hù)中國(guó)路權(quán)

1、清末支持保路運(yùn)動(dòng),推動(dòng)鐵路建設(shè)

2、民國(guó)是主持川粵漢鐵路

3、北洋政府時(shí)為國(guó)爭(zhēng)權(quán)

感悟偉人

晚年的詹天佑一直為維護(hù)中國(guó)的鐵路主權(quán),推行鐵路事業(yè)而奔波勞累,體現(xiàn)了怎樣的精神?

為中國(guó)鐵路事業(yè)盡心盡職、鞠躬盡瘁、死而后已的獻(xiàn)身精神

近代鐵路事業(yè)步履艱難的原因?

(1)國(guó)家腐朽和腐敗,經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不足

(2)帝國(guó)主義覬覦中國(guó)路權(quán)

(3)缺乏受過良好教育的技術(shù)人才

(4)工程設(shè)施落后

(5)思想觀念封閉落后

(6)修鐵路會(huì)破壞風(fēng)水,損傷地脈等等

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請(qǐng)耐心等待

常老師

男,中教高級(jí)職稱

愛崗敬業(yè),精益求精,關(guān)注孩子個(gè)體差異,重視知識(shí)的積累。

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