課程內(nèi)容

《中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平》

偉人簡介

鄧小平（1904--1997）四川廣安人。1904年8月22日生。原名鄧先圣，學(xué)名鄧希賢。5入學(xué)，高小畢業(yè)后考入廣安縣中學(xué)。1919年秋考入重慶勤工儉學(xué)留法預(yù)備學(xué)校。1920年夏赴法國勤工儉學(xué)。1922年參加中國社會(huì)主義青年團(tuán)，1924年轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨黨員。1926年初到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。

一、波瀾壯闊的革命生涯

原名鄧希賢，1904.8.22生于四川廣安

留學(xué)生涯：1920年，赴法國勤工儉學(xué)，后加入共產(chǎn)黨主義小組，走上革命道路。1926（蘇聯(lián)）

土地革命時(shí)期（國公十年對(duì)峙時(shí)期）：領(lǐng)導(dǎo)百色起義和龍州起義，建立左右江革命根據(jù)地；在中央革命根據(jù)地受“左傾”打擊，遵義會(huì)議后第一次“進(jìn)”

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期：1940年，指揮并參加百團(tuán)大戰(zhàn)

解放戰(zhàn)爭時(shí)期：劉鄧大軍開辟中原戰(zhàn)場，領(lǐng)導(dǎo)淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役

建國初期：解放西南，和平解放西藏

鄧小平三落三起：

一落：1933年2月，因用戶毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)“左傾”領(lǐng)導(dǎo)人斗爭、撤職、下放

一起：1935年1月，遵義會(huì)議后鄧小平平反，鄧小平的到了晉升，被正式任命為紅軍總政治部秘書長

二落：“文革”初期，被扣上“中國第二號(hào)走資派”的帽子，1969年被下放

二起：1975年周恩來病重，復(fù)出代周主持中央日常工作

三落：全面整頓文革錯(cuò)誤，為毛澤東所不容：“天安門事件”后，被撤銷黨內(nèi)一切職務(wù)

三起：“四人幫”倒臺(tái)后再次復(fù)出

二、新時(shí)期的歷史功績

兩個(gè)凡是：“凡是毛主席作出的決策，我們都要堅(jiān)持維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循?！?/p>

1、支持關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論（1978）

A、肯定“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”

B、打破了個(gè)人崇拜和教條主義束縛，人們思想獲得大解放

C、為十一屆三中全會(huì)奠定思想基礎(chǔ)。

2、恢復(fù)高考制度（1977年底）、平反冤假錯(cuò)案

3、科學(xué)評(píng)價(jià)毛澤東的歷史地位，維護(hù)毛澤東思想（1981年《決議》）

4、最重要的歷史功績：建立有中國特色社會(huì)主義理論

中國特色社會(huì)主義理論形成過程

第一階段：（1978--1982）形成主題

醞釀：1975年的全面整頓

宣言書：《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話

十一屆三中全會(huì)形成主題：1978

思想路線：解放思想，實(shí)事求是

政治路線：停止以階級(jí)斗爭為綱的口號(hào)，把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)行改革開放。

組織路線：以鄧小平為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體

歷史意義：實(shí)現(xiàn)了建國以來黨和國家的歷史轉(zhuǎn)折，是有中國特色社會(huì)主義道路的起點(diǎn)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的起點(diǎn)。

第二階段：1982--1987初步形成

1982年中共十二大

提出“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義”

1987中共十三大

社會(huì)主義初級(jí)階段理論及黨在初級(jí)階段的基本路線--“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”

第三階段：1987--1992成熟并形成體系

成熟并形成體系：1992年“南方談話”

比較完整的科學(xué)體系：1992年中共十四大，明確社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)

確立為黨的指導(dǎo)思想：1997中共十五大，使用“鄧小平理論”的名稱

南方談話：1992年第二次宣言

1、背景：

國際：東歐劇變、蘇聯(lián)解體

國內(nèi)：1989年政治風(fēng)波

2、主要內(nèi)容：

（1）社會(huì)主義的本質(zhì)：突出了解放和發(fā)展生產(chǎn)力、走向共同富裕的這兩條。

（2）進(jìn)一步提出了“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)

（3）明確提出兩個(gè)“不等于”：激化經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義。

（4）強(qiáng)調(diào)發(fā)展是硬道理

3、影響：在重要?dú)v史關(guān)頭又一次為全黨和全國人民指明了方向，加快了改革開放的步伐，南方談話被視為改革開放的第二宣言書

5、提出一國兩制偉大構(gòu)想

含義：在中華人民共和國內(nèi)，大陸實(shí)行這會(huì)主義制度，港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制度。

鄧小平理論的歷史地位：

抓住什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)根本問題，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的水平

是開創(chuàng)和引領(lǐng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的旗幟，是當(dāng)代中華民族的強(qiáng)大精神支柱

是馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍的理論成果

鄧小平理論的精髓：解放思想，實(shí)事求是

全面評(píng)價(jià)鄧小平

是無產(chǎn)階級(jí)革命家，為新中國的誕生作出了重要貢獻(xiàn)

更是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師

是建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者

思考：學(xué)習(xí)了鄧小平的革命經(jīng)歷，你感觸最深的是什么？

堅(jiān)持真理，實(shí)事求是

經(jīng)歷磨難，三落三起，信念堅(jiān)定，從不動(dòng)搖