課程內(nèi)容
《新土耳其的締造者凱末爾》
1、公元8世紀(jì)被唐朝軍隊(duì)驅(qū)逐的突厥民主遷徙而來(lái)。
2、先后成為羅馬帝國(guó)、拜占庭帝國(guó)、奧斯曼帝國(guó)的中心,被成為“文明的搖籃”。
3、建于13世紀(jì)的奧斯曼帝國(guó),是政教合一國(guó)家,蘇丹是君主和伊斯蘭教教主“哈里發(fā)”。
4、16世紀(jì),地跨三大洲的大帝國(guó),鼎盛(新航路的開(kāi)辟)。
5、16世紀(jì)末開(kāi)始,帝國(guó)迅速衰落下去。
6、在19世紀(jì),原屬帝國(guó)版圖的歐洲國(guó)家,紛紛獨(dú)立或自治
7、1914年,參與了一戰(zhàn)同盟國(guó),因戰(zhàn)敗而面臨協(xié)約國(guó)瓜分
一、創(chuàng)建組織(投身與民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng))
1、出生與求學(xué)
2、早期斗爭(zhēng)
思想變化:萌發(fā)強(qiáng)烈民族意識(shí)和變革圖強(qiáng)的思想(19世紀(jì)末20世紀(jì)初,內(nèi)憂外患+啟蒙思想)
一戰(zhàn)后,大片領(lǐng)土被瓜分,成堅(jiān)定愛(ài)國(guó)者
活動(dòng)
3、創(chuàng)建組織
二、薩卡利亞和之戰(zhàn)——獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
1、背景:
(1)土耳其一戰(zhàn)戰(zhàn)敗,淪為英法的半殖民地
(2)英國(guó)糾集多國(guó)勢(shì)力入侵安納托利亞腹地
(3)希臘在英法支持下進(jìn)軍土耳其
2、過(guò)程:
(1)將各地游擊隊(duì)整編為國(guó)民軍
(2)打退希臘軍隊(duì)一百余次進(jìn)攻,取得薩卡里亞河和之戰(zhàn)
(3)1922年月殲滅希臘軍隊(duì)
(4)配合外交政策:
A、122年與土耳其簽約
B、1923年《洛桑條約》廢除《色佛爾條約》
C、意義:為土耳其共和國(guó)建立鋪平了外交上道路
3、結(jié)果:民族獨(dú)立:1923你那土耳其共和國(guó)建立,進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期
三、土耳其的崛起——民主化改革,向現(xiàn)代文明國(guó)家邁進(jìn)
1、改革的目的:使土耳其富強(qiáng)
2、改革的措施
政治:
(1)廢除蘇丹哈里發(fā)制度,政教分離,軍政分離
(2)確定議會(huì)立法地位,制定憲法、民法、刑法
意義:實(shí)現(xiàn)了國(guó)家民主化世俗化;保障資產(chǎn)階級(jí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展
經(jīng)濟(jì):(1)推行國(guó)有化,妥善處理外資,鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)
(2)廢除封建義務(wù),成立農(nóng)業(yè)銀行和信貸合作社
意義:為國(guó)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)
文化教育:關(guān)閉宗教學(xué)校,建立各級(jí)各類學(xué)校,授現(xiàn)代化知識(shí),拉丁字母,拼寫(xiě)土耳其語(yǔ)
意義:教育脫離宗教,培養(yǎng)了大批人才;識(shí)字率高,為通入西方社會(huì)準(zhǔn)備了語(yǔ)言條件
社會(huì)生活:廢陳規(guī)陋習(xí),變舊稱謂;公元紀(jì)年;婦女有政治職權(quán)
意義:改變傳統(tǒng)觀念,利于資本主義文明傳播;提高婦女教育解放婦女思想
凱末爾實(shí)行改革的特點(diǎn)及性質(zhì)?
以“世俗化”為核心的資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)代化、民主化改革是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革
3、改革的意義
(1)實(shí)現(xiàn)了土耳其的政治生活的世俗化
(2)引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)步入現(xiàn)代化的發(fā)展軌道
(3)是同時(shí)代亞非國(guó)家中唯一取得成功的一次改革,它鼓舞了其他地區(qū)的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和反帝斗爭(zhēng)。
探究:如何評(píng)價(jià)凱末爾?
1、領(lǐng)導(dǎo)土耳其獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),反抗外國(guó)侵略,使土耳其擺脫民族危機(jī),贏得獨(dú)立;
2、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),推行一系列現(xiàn)代化改革,使土耳其走上民族國(guó)家復(fù)興和現(xiàn)代化的道路。
3、是同時(shí)代亞非殖民地半殖民地國(guó)家中唯一取得成功的一次改革,它鼓舞了其他地區(qū)的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和反帝斗爭(zhēng)。
4、凱末爾是土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期杰出的資產(chǎn)階級(jí)軍事家、政治家,是亞洲覺(jué)醒的杰出代表人物,無(wú)愧于“國(guó)父”稱號(hào)。
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常老師
男,中教高級(jí)職稱
愛(ài)崗敬業(yè),精益求精,關(guān)注孩子個(gè)體差異,重視知識(shí)的積累。