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    高中歷史第二單元復習課《西方人文精神的起源及其發(fā)展(二)》(必修3)

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    課堂提問

    課程內容

    《西方人文精神的起源及其發(fā)展(二)》
    三、宗教改革
    1、背景:
    (1)文藝復興的影響;人文主義精神的推動
    (2)天主教會對歐洲特別是德意志的壓榨
    (3)資本主義萌芽的發(fā)展以及新興資產階級的愿望
    (4)導火線:羅馬教皇出售贖罪卷
    2、過程:
    (1)“九十五條論綱”的發(fā)表——拉開宗教改革的序幕
    (2)觀點:“信仰即可得救”、簡化宗教儀式、《圣經》高于教皇和教會、君主的權利高于教皇
    (3)擴展:形成新教——路德派、加爾文派、英國國教
    3、實質:是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的早期資產階級的反封建斗爭。
    4、影響:
    (1)打擊了西歐的封建勢力,摧毀了天主教的精神獨裁,對后期資產階級革命產生重大影響;
    (2)促進了西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)展;
    (3)在政治、經濟上加強了君主專制,加強了新興的民族國家。
    四、思想啟蒙運動
    1、時間和地點:17、18世紀,歐洲資產階級發(fā)動了一場反封建的思想文化運動,興起于英國,法國啟蒙思想把歐洲的啟蒙運動推向高潮。
    2、性質:這是繼文藝復興之后,歐洲資產階級發(fā)動的第二次思想解放運動。
    3、內容:提倡理性,批判專制主義、教權主義,追求政治民主、權利平等和個人自由。
    4、影響:
    a、有力地批判力封建專制制度和天主教會,為資產階級革命作了充分的思想準備
    b、陸續(xù)傳播到世界其他地區(qū),啟迪了人們的思想,動搖了封建統(tǒng)治的思想基礎,推動了資本主義的發(fā)展。
    c、激勵著中國和日本等亞洲國家的仁人志士為改造舊社會而斗爭。
    5、文藝復興和啟蒙運動的比較:
    相同點:都是資本主義發(fā)展的結果
    不同點:
    背景上:后者發(fā)生時,資本主義得到了進一步發(fā)展
    進程上:興起時的國家不同,后者波及和影響的范圍更廣
    內容上:前者把矛盾指向神學的世界觀后者把矛盾直接指向封建專制制度
    指導思想上:前者是人文主義,后者是理性主義
    影響上:后者的思想解放作用更大,為資產階級革命作的思想準備更直接、更深入。

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