課程內(nèi)容

《20世紀以來中國重大思想理論成果（二）》
（一）鄧小平理論的形成
1、開始形成：
關(guān)于真理標準問題的討論：打破個人崇拜和教條主義，解放了人們的思想。
十一屆三中全會：工作中心的轉(zhuǎn)移、改革開放、實事求是的思想路線。
2、初步形成：
十二大：提出建設中國特色的社會主義理論
十三大：社會主義初級階段的理論、一個中心兩個基本點、正式提出“鄧小平理論”概念并第一次對其做出系統(tǒng)的闡述。
3、成熟：
南方講話：理論體系成熟并形成
十四大：做出了新的概括，成為比較完整的科學體系
十五大：確立為黨的指導思想并寫進黨章
（二）鄧小平理論主要內(nèi)容：
發(fā)展階段：社會主義初級階段
根本任務：解放發(fā)展生產(chǎn)力
外部條件：和平與發(fā)展
政治保證：堅持四項基本原則
戰(zhàn)略步驟：三步走戰(zhàn)略
黨的領(lǐng)導：堅持中共的領(lǐng)導核心
依靠力量：全體人民
祖國統(tǒng)一：一國兩制
發(fā)展道路：建設有中國特色社會主義
（三）江澤民三個代表
解決的主要問題：進一步回答什么是社會主義、怎樣建設社會主義；建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨
精髓：堅持解放思想、實事求是、與時俱進

突破方法
1、通過對孫中山三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的基本原理、歷史地位和重要影響的理解、看到思想的力量；并能結(jié)合時代背景分析他們發(fā)展完善的原因；充分認識和理解20世紀百年變遷中重大思想理論的嬗變，特別是要通過獨立思考，領(lǐng)悟建設有中國特色的社會主義的指導思想。
2、建議采用理論聯(lián)系實際和歷史比較的學習方法，多聯(lián)系實際生活中的情況，理論結(jié)合實際，加深對偉大理論同歷史發(fā)展關(guān)系的理解。如聯(lián)系當前我國經(jīng)濟建設的重大成就，了解“三個代表”重要思想對建設實踐的重要指導意義。