課程內(nèi)容

《李憑箜篌引》
  吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。
  江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。
  昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
  十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。
  女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。
  夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。
  吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

閱讀練習(xí)·探究
一、馬可描寫的幾件是不是冼星海留學(xué)的歷經(jīng)中最感人的故事？與《留學(xué)巴黎》相比，你更欣賞那一種寫法？為什么？
二、《心血凝成的作品》《李憑箜篌引》與《琵琶行》一樣，都運用了側(cè)面的手法，（即八年級上冊中余光中提出的“效果”手法）。清找出相關(guān)的內(nèi)容，具體比較它們的不同寫法，并說明哪里一篇的“效果”你電欣賞。
三、《琵琶行》運用了“比喻”，請你結(jié)合作品中的具體語句，說說“比喻”對表現(xiàn)音樂的好處?！独顟{箜篌引》是否也能比喻？
詞句品味·積累
1、“我們決定給你的榮譽獎。按照學(xué)院傳統(tǒng)的規(guī)定，你可以提出物質(zhì)方面的要求?！毙呛ｑR覺得有些站立不穩(wěn)定了，過度的緊迫一旦松弛下來，反而有些無憑夫依。他頓時覺得很疲乏，很饑餓，耳朵里胡什么東西隆隆的響起來……“飯票……”他只說了這兩個字，于丹也不知道說什么好。（《心血凝成的作品》）一個出眾意料的，“低級”要求，濃縮了多少艱辛！
2、女媧煉石補天處，石天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦舞。（《李憑箜篌引》）想象奇詭，形容詭異。“逗”“老”“瘦”三字出奇制勝。