課程內(nèi)容

《心血凝成的作品》
    星海一步步地爬上他的小房間，他感到疲乏，非常疲乏；這倒不是由于體力已經(jīng)不能支持，而是由于激烈的感情波動(dòng)和沉重的心情。他裹緊了那件破舊的大衣，想在睡夢(mèng)中躲避這寒冷，憂傷和疲倦。然而不行，寒氣從大衣的破洞侵入，像是一些刁滑、頑強(qiáng)的小動(dòng)物，很快就爬滿全身，他覺得自己也像是躍進(jìn)了那冰冷的洪水中，怎樣掙扎也抓不到一件可以依附的東西。他坐了起來，聽窗外風(fēng)聲猛烈的嘶叫。這是寒冷的巴黎少有的酷冷天氣。冷不防一扇窗頁被吹落地上，窗頁上的玻璃嘩啦啦啦摔成碎塊。桌上的譜紙吹得滿屋飛舞。他用床單堵上了窗戶，但仍舊沒有辦法止住那從隙縫中不斷鉆進(jìn)來的寒流。他點(diǎn)著煤油燈，燈火在這凜冽在冷風(fēng)威脅下也不斷的熄滅。疲倦和困頓一點(diǎn)也沒有了。這整是長夜沉沉，人們睡衣方酣的時(shí)候，他卻十分清醒，仿佛冷風(fēng)吹走了頭腦中一切渾濁的障礙，一雯時(shí)間變得非?？諘纭⒗淠?。
    他走近窗邊，看皓月當(dāng)頂，疏星閃爍，寒天清寥如洗。啊！這太空多么平和，宇宙多么平靜！可地面上暗淡整農(nóng)，人們不得不屈服在烈風(fēng)的淫威下。他想起了許多往事……十多年前，在廣州的小島上那間小茅屋里，和母親依偎在一起聽珠江上的風(fēng)雨聲；以后在北京，在那些不安的夜晚，寒風(fēng)傳來遠(yuǎn)處的槍聲和犬吠；他又聯(lián)想到電影片上那些大水災(zāi)中的場(chǎng)面，作浪興波，吹裂肌膚的烈風(fēng)……就是這些暴烈的、凜冽的、冷酷的風(fēng)，它帶給人們多少災(zāi)難，多少痛苦！
    八月秋高風(fēng)怒號(hào)，
    卷我屋上三重茅。
    ……
    他想起了唐代大詩人杜甫的這收名詩，眼前浮現(xiàn)“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”的老詩人形象。哦，多少年月，多少世紀(jì)，你這暴虐的風(fēng)，無情的風(fēng)！你摧殘了多少幼芽，又傷害了多少善良的心靈！
    憑借著這詩句，他腦海中浮現(xiàn)出一種旋律。開始地覺得是那悲天憫人的老詩人在唱，漸漸地覺得母親也在唱，唱著一種他從來沒有聽過的激昂的調(diào)子。隨著這曲調(diào)，風(fēng)聲好像也更加猛烈起來了，它拍打著門窗，撞擊著墻壁，撕扯著電線，發(fā)出尖銳的吼叫和沉重的搏擊聲……他把這些現(xiàn)實(shí)界的音響捕捉了下來，借鳴咽的簧管和堅(jiān)實(shí)的鋼琴，把那些聲音化成了自己的語言，讓它們作為一個(gè)女高音（自己母親的形象）的伴奏。
    ……
    布衾多年冷似鐵，
    嬌兒惡臥踏里裂。
    床頭屋漏無千處，
    雨腳如麻未斷絕。
    ……
    悲痛，悲痛，夾雜著隱痛忍的積岔。詩人所傾吐的豈止是個(gè)人的感懷！不，這是多少歷史年代，多少苦難人民的心聲！這是祖國的嘆息，這是民族的呻吟！……寫下來，寫下來，用音樂的語言表達(dá)出來，那無涯的悲憤，那古往今來多少受難的人嗎的呼號(hào)！
    ……  
    自經(jīng)喪亂少睡眠，
    長夜沾濕何由徹。
    ……
    生物的描畫，深切的體會(huì)，他覺得詩人巨大的筆觸也寫出了他飄零的生活。多少不眠的離亂之夜！多少惱人的風(fēng)雨只夕！此刻他竟連一條冷似的布衾也沒有，而且還遠(yuǎn)離祖國的土地千萬里……旋律轉(zhuǎn)入一種顫栗的、不安的音調(diào)中去。
    ……
    安得廣廈千萬間，
    大庇天下寒士俱歡顏，
    風(fēng)雨不動(dòng)安如山！
    嗚呼！何時(shí)眼前突π見此屋， 
    吾廬獨(dú)受凍死赤足！
    音樂從那減七和弦的悲劇氣氛中轉(zhuǎn)入新的樂段，經(jīng)過一個(gè)色彩性的、幻想的間奏，過渡到一種堅(jiān)實(shí)、壯麗的樂句上去。這時(shí)，他仿佛覺得老詩人的巨大的身影就站在他對(duì)面，那深遠(yuǎn)的眼光和蒼勁的臉色像要透過歷史的帷幕給世世代代的受難人以鼓舞和安慰。
     他忘記了寒冷，忘記了時(shí)間，一鼓作氣地把伴奏部分也完成了。曙光已在窗上出現(xiàn)，他一點(diǎn)也沒有覺察到。他在提琴上反復(fù)吟哦這首新作，他從來沒有這樣快的完成一件作品。在這以前，他的創(chuàng)作態(tài)度一種是非常慎重的，他有點(diǎn)懷疑般流傳的關(guān)于大作曲家在靈感夸張，也不足以為訓(xùn)。他認(rèn)為創(chuàng)作是一種嚴(yán)肅的、艱苦的，簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒神圣的勞動(dòng)，一個(gè)作曲家對(duì)于純潔，完美的 司不應(yīng)該有  之念，因此他過去寫的作品不多。到法國后由于許多近代音樂名作對(duì)他的刺激也由于德印第老師的啟發(fā)，他寫了一些習(xí)作，但一首《索拿大》到現(xiàn)在八個(gè)月了還未完成。可是為什么這一夜卻  不住的激情奇跡般的完成這個(gè)作品？……他不能很明確地說出這道理來，只覺得感情驅(qū)使著他非要寫出來不可。雖然這里并沒有經(jīng)過精心的雕琢，卻嘔出了自己的心血。此刻，他喜愛這見作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那曲折磨了他八個(gè)月的《索拿大》。
   懷著一個(gè)年輕的母親對(duì)待自己頭胎嬰兒的喜悅，他拿起墨跡未干的曲譜跑了出去。他要去找他的法國母親和兄妹，把這首心血凝成的作品演奏給他們聽；他要去找老師奧別多菲爾、加隆、里昂古特……以這首作品向他們求教。他心中多少有些不安，甚至預(yù)感到……唉，誰知道這些世界第一流的音樂家對(duì)這個(gè)流落在巴黎街頭的容貌不整、臉色憔悴的小伙子所寫的作品會(huì)怎樣看呢？
    這一天終于到來了。
    加隆先生告訴星海，他的作品《風(fēng)》已經(jīng)被排上巴黎音樂院新作品演奏會(huì)的節(jié)目單了。這種音樂會(huì)一般地是演奏院內(nèi)學(xué)生和老師的作品，《風(fēng)》是經(jīng)過加隆先生的介紹與請(qǐng)求被排上去的。星海聽了這個(gè)消息，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。但這是千真萬確，音樂會(huì)的入場(chǎng)券就捏在手里。
    入場(chǎng)的鈴聲響了，他隨著人們走進(jìn)演奏廳。有人指點(diǎn)著前排特別座位上的幾個(gè)聽眾：杜卡特、拉威爾、普羅科菲耶夫……他的心情非常緊張。喧嚷的人生陡 然靜了下來，節(jié)目開始了。他覺得好像一下子跳進(jìn)了真空里，有點(diǎn)茫然不知所措。
    擔(dān)任《風(fēng)》的獨(dú)唱的是有名的女高音歌唱家蓋爾曼。星海曾在一次音樂會(huì)上聽過她的獨(dú)唱，非常欣賞她豐滿的音色和戲劇性的表現(xiàn)才能。但今天她能不能把《風(fēng)》的主題充分表現(xiàn)出來呢？……他心里忐忑不安，覺得身后有許多視線射過來，射到背上，刺得好痛??！他覺得有種壓力，簡(jiǎn)直坐也坐不直了。說實(shí)在的，他越是想集中注意力，越是集中不起來。
   《風(fēng)》已經(jīng)唱完了，唱得怎么樣呢？……他費(fèi)力地想啊，想啊，想抓回來一些印象，他后悔為什么在節(jié)目進(jìn)行中沒有抓緊機(jī)會(huì)……
    掌聲不太熱烈，也不太冷淡。一部分人像是為了禮貌的緣故，鼓掌道適當(dāng)程度便低頭去看節(jié)目單了；另一部分人，不太多，繼續(xù)拍著手，似乎要求重來一次，但沒有很多人響應(yīng)，也就逐漸停下來了。他迷惘地看著這些，心想：這是表示著什么？這作品是成功還是失敗呢？……
    休息的時(shí)候，他被加隆先生叫進(jìn)休息室，這里坐著他敬畏的那幾個(gè)聽眾。
   “祝賀你，年輕人！”他的眼光象征求同情似的環(huán)視一下他的同伴，又接著說下去：“一首充滿人道主義精神作品！你跟德印第學(xué)習(xí)過嗎？……我聽得出來的，我甚至覺得這里有他的精神上的影子……”
    “照我看，這里還是深深體現(xiàn)著一種傳統(tǒng)的東方文明——儒家的‘仁’，我想這是詩人所提供的創(chuàng)造基礎(chǔ)。在我們所熟悉的那幾個(gè)中古時(shí)代的偉大中國詩人的作品中，我常常感到這種仁愛精神。”拉威爾說。
   “我以為它和我們西方的人道主義精神是不矛盾的?！倍趴ㄋ拐f，同時(shí)用眼光催著在旁邊凝神的普羅科菲耶夫發(fā)表意見。
   “一件有才華的作品，一個(gè)有才華的青年。我想，傳統(tǒng)精神的在生活的火花中閃耀出來的。近來我常常這樣想：只有一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者和愛國主義者才能充分發(fā)揮優(yōu)良的傳統(tǒng)精神?！逼樟_科菲耶夫說著，走過去從星海的手里接過樂譜，很感興趣的翻著，“我希望這件作品能夠介紹給更多的聽眾。怎么樣，我們來組織一次在電臺(tái)的廣播好嗎？”
    星海以滿足的心情聽著這幾位大師對(duì)《風(fēng)》的議論。他不敢奢望他們對(duì)這作品給以過分的表揚(yáng)，他只希望他們能夠注意這作品，對(duì)這作品發(fā)表一些具體的意見?，F(xiàn)在的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他所希望的，杜卡斯先生甚至還具體提出幾點(diǎn)技術(shù)上的修正意見。他們對(duì)于這作品的評(píng)價(jià)，他也找不出可以反對(duì)的理由，但覺得似乎曬不能透徹的概括人在創(chuàng)作時(shí)的復(fù)雜心情和深沉的哀痛。但這有什么辦法呢？人總是以自己的生活經(jīng)歷和藝術(shù)經(jīng)歷來感受一件音樂作品的。
    無論如何他是滿足了，他覺得這是來巴黎后兩三年中最幸福的一天，這不僅是因?yàn)樗淖髌返玫搅舜髱焸兊闹匾?，更重要的是杜卡斯先生親口允許他去投考自己所主持的高級(jí)作曲班。在換我i是做夢(mèng)么？……當(dāng)一個(gè)人看見長期以來的愿望快要實(shí)現(xiàn)了的時(shí)候，反而有些懷疑起來了。不，這是千真萬確的！杜卡斯先生親口告訴了他考試的項(xiàng)目，讓他好好準(zhǔn)備。他有信心踏進(jìn)這崇高的學(xué)府大門。
    他受到了古久里一家人的祝賀，他們預(yù)祝他成功。路易絲自告奮勇地幫助他準(zhǔn)備考試，為他伴奏。她的琴彈得不十分理想，但她朝夕不懈地練習(xí)。每天傍晚，星海下工回來，在她家中，兩人在鋼琴旁叮叮冬冬地練習(xí)起來。和那七層樓上擋不住風(fēng)寒的小房間比起來，這里是多么的溫暖?。?br>     考試的一天到了。一些投考者穿著節(jié)日的盛裝，夾著漂亮的琴盒和提包昂然走進(jìn)巴黎音樂院大門。門警對(duì)這些未來的大音樂家們謙恭地施禮。但這是誰？……一個(gè)中國苦力，為什么還伴著一個(gè)法國顧念？……門警上前攔住了去路。
    “修下水道的么？證件？”
    “不，投考的?！?br>     “什么，投考的？”門警以為這個(gè)中國苦力開玩笑，“好啊，哪個(gè)班？”
    “高級(jí)作曲班。”那個(gè)法國姑娘代星?；卮稹?br>     “我不喜歡開這樣的玩笑，漂亮的姑娘?！遍T警以對(duì)婦女應(yīng)有的尊重彬彬有禮的說，然后又向著星海，“快些，證件！”
     星海正要去掏準(zhǔn)考證，卻被露易絲止住了。她向門警抗議為什么單獨(dú)向他一人要證件。門警講不出理由，但更堅(jiān)決地?cái)r住不放。
     正在糾纏得不可開交的時(shí)候，杜卡斯先生恰好走來。他看見星海，親熱地握住他的手，轉(zhuǎn)身向門警說：“這是我的學(xué)生?！彪S即挽著星海一起走了進(jìn)去。
     門警幾乎不能相信自己的耳朵，他張大了嘴。望著他們的背影，喃喃地說：“真是新鮮事！”是啊，他守了幾十年的大門，還從來未看見過一個(gè)中國人居然投考高級(jí)作曲班哩。
     考試進(jìn)行得很順利，和聲、賦格、作品分析都通過了，最后驗(yàn)交的作品是《風(fēng)》和小提琴與鋼琴合奏的《索拿大》。主考席上的教授們交頭接耳地議論了一陣，最后由杜卡斯代表大家宣布：
    “我們決定給你榮譽(yù)獎(jiǎng)。按照學(xué)院傳統(tǒng)的規(guī)定，你可以自己提出物質(zhì)方面的要求?！?br>      星海覺得有些站立不穩(wěn)了，過度的緊張一旦松弛下來，反而有些無憑無依。他頓時(shí)覺得很疲乏，很饑餓，耳朵里有什么東西隆隆地響起來……“飯票……”他只說了兩個(gè)字，再也不知道說什么好。他事后簡(jiǎn)直不記得是怎樣退出場(chǎng)，又怎樣被露易絲扶著回到她家里去的。