課程內(nèi)容

《詩(shī)兩首》

《假如生活欺騙了你》
假如生活欺騙了你，
不要悲傷！ 不要心急！
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜；
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。

心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，
一切都將會(huì)過(guò)去；
而那過(guò)去了的，
就會(huì)成為親切的懷戀。

《假如生活重新開(kāi)頭》
假如生活重新開(kāi)頭
我的旅伴，我的朋友——
還是迎著朝陽(yáng)出發(fā)，
把長(zhǎng)長(zhǎng)的身影留在背后。
愉快的回頭一揮手！

假如生活重新開(kāi)頭
我的旅伴，我的朋友——
依然是一條風(fēng)雨的長(zhǎng)途，
依然不知疲倦的奔走。
讓我們緊緊的拉住手！

假如生活重新開(kāi)頭
我的旅伴，我的朋友——
我們?nèi)匀灰积R舉杯，
不管是甜酒還是苦酒。
忠實(shí)和信任最醇厚！

假如生活重新開(kāi)頭
我的旅伴，我的朋友——
還要唱那永遠(yuǎn)唱不完的歌，
在喉管沒(méi)有割斷的時(shí)候。
該歡呼的歡呼，該詛咒的詛咒！

假如生活重新開(kāi)頭
我的旅伴，我的朋友——
他們不肯拯救自己的靈魂，
就留給上帝去拯救！……
陽(yáng)光下畢竟是白晝！

時(shí)間呀，時(shí)間不會(huì)倒流，
生活卻能重新開(kāi)頭。
莫說(shuō)失去了很多很多，
我的旅伴，我的朋友——
明天比昨天更長(zhǎng)久。

閱讀練習(xí)·探究
一、朗讀，背誦這兩首詩(shī)。你更欣賞哪里一首？喜歡兩首詩(shī)中的哪句詩(shī)？說(shuō)說(shuō)理由？
二、這兩首詩(shī)哪里些方面相似？哪些方面不相同？
三、普希金在詩(shī)里寫(xiě)道，“而那過(guò)去的，就會(huì)成為親切的懷念?！蹦阃膺@樣的說(shuō)法嗎？為什么？另一個(gè)譯本最后一句譯為：“而那逝去的，將變?yōu)榭蓯?ài)?！蹦阏J(rèn)為那一句譯文更好？
四、能否從這兩首詩(shī)的角度評(píng)說(shuō)瑪?shù)贍柕路驄D的悲喜?。吭囋嚳?。