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九年級(jí)語文上冊第3課《留學(xué)巴黎》(上)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《留學(xué)巴黎》
    我曾在國內(nèi)學(xué)有了好些年音樂。在廣州南大教過音樂,但仍然感到國內(nèi)學(xué)音樂的環(huán)境不理想,很想到法國去。我奢想把我的音樂技巧學(xué)得很高超,成為“國際的”音樂家。湊巧得馬思聰兄的幫忙,把在巴黎的先生奧別多菲爾介紹給我,我下了很大的決心,不顧自己的貧困,毅然于一九二九年離開祖國赴巴黎。
    到了巴黎,找到餐館跑堂的工作后,就開始跟這位世界名提琴師學(xué)提琴。奧別多菲爾先生,過去教馬思聰兄時(shí),每月收學(xué)費(fèi)二百法郎(當(dāng)時(shí)月合華幣十元左右)。教我的時(shí)候,因打聽出我是個(gè)做工的,就不收學(xué)費(fèi)。接著我又找到路愛日·加隆先生,跟他學(xué)和聲學(xué)、對(duì)位學(xué)、賦格曲(作曲必修的課程)。加隆先生是巴黎音樂院的名教授,收學(xué)費(fèi)每月也要二百法郎,他知道我的窮困,免了學(xué)費(fèi)。我又跟“國民學(xué)派”士苛藍(lán)港·多隆姆(唱歌學(xué)?!前屠枳钣忻囊魳吩褐唬c巴黎音樂院齊名,也是專注重天才。與巴黎音樂院不同之處,是它不限制年齡。巴黎音樂院則限二十歲上下才有資格入學(xué)。它除了注意技巧外,對(duì)音樂理論更注意)的作曲教授丹地學(xué)作曲,他算是第一個(gè)教我啄取的教師。以后,我又跟里昂古特先生學(xué)作曲,同時(shí)跟卑先生學(xué)指揮。這些日子里,我還未入巴黎音樂院,生活窮困極了,常常妨礙學(xué)習(xí)。
    我常處在失業(yè)與饑餓中而且求救無門。在找到了職業(yè)時(shí),學(xué)習(xí)的時(shí)候卻又太少。我做過各種各樣的下役,像餐館跑堂、理發(fā)店雜役,做過西崽,做過看守電話的傭人和其他各種被人看作下賤的跑腿。在繁重瑣屑的工作里,只能在忙里抽出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)提琴,看看譜,練習(xí)寫曲。但是時(shí)間都不能固定,上課的時(shí)間一到千方百計(jì)去上課,晚上能夠在廚房里學(xué)習(xí)提琴就好了,最糟的有時(shí)一大早五點(diǎn)鐘起來,只做到晚上二十點(diǎn)鐘。有一次,因?yàn)榘滋焐险n很累,回來又一直做到晚上九點(diǎn),結(jié)果端菜上樓時(shí),眩暈得連人帶菜都摔倒在地,第二天就被開除了。 
    我很不愿意把我是一個(gè)工讀生的底細(xì)告訴我的工友們,連老板也保密,同事對(duì)我很不好,有些還忌刻我,在我要去上課的那天故意多找工作給我做,還打罵我,因此我常打架。有一個(gè)同事是東北人,一見我學(xué)習(xí),總是找出事來給我,說壁上有塵,要我去揩,等等。但我對(duì)他很好,常常給他寫信回家(東北),他終于感動(dòng)了,對(duì)我特別看待,給我衣服穿??墒俏疫€不告訴他我求學(xué)的事。
    我失過十幾次業(yè),餓飯,找不到住處,一切的問題都來了。有幾次又冷又餓,實(shí)在支持不住,在街上軟癱下來了。我那時(shí)想大概要餓死了。幸而總僥幸碰到些救助的人,這些人是些外國的流浪者(有些是沒落貴族,有些是白俄)。大概他們知道我能演奏提琴常請我到宴會(huì)里請我演奏,每次給一二百法郎,有時(shí)多的一千法郎。有對(duì)白俄夫婦,已沒落到做苦工,他們對(duì)打工者的苦楚深表同情,竟用很微薄的工資幫助我——請我吃飯。 
    我這樣的過朝挨夕。有過好幾天,餓的快死,實(shí)在沒法,只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢,忍著羞辱拉了整天得不到多少錢,回到寓所不覺痛苦起來。把錢扔到地下,但又不得不拾起。門外房東在敲門要房租,如不把討到的錢給他,就有到捕房去坐牢的危險(xiǎn)(其實(shí)不是為了學(xué)習(xí),倒是個(gè)活路)。 
    有一次討錢的時(shí)候,一個(gè)有錢的中國留學(xué)生把我的碟子摔碎,打我耳光,說我丟中國人的丑!我當(dāng)時(shí)不能反抗,含著淚,悲憤得說不出話來——在巴黎的中國留學(xué)生很不喜歡我,他們都很有錢,有些領(lǐng)了很大一筆津貼,但不借我一文。有時(shí),我并不是為了借錢去找他們,但他們把門閉上,門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女試皮鞋。 
    我忍受生活的折磨,對(duì)于學(xué)音樂雖不灰心,但有時(shí)也感到迷惘和郁悶,幸而教師們肯幫助我,鼓勵(lì)我,音樂會(huì)演奏名曲時(shí),他們常送票給我。奧別多菲爾先生在一個(gè)名音樂會(huì)里演奏他的提琴獨(dú)奏時(shí),不厭我窮拙,給我坐前排。這些對(duì)我意外的關(guān)懷,時(shí)時(shí)提醒我重新提起勇氣,同時(shí)也給我擴(kuò)大了眼界。我覺得自己的學(xué)習(xí)覺得逐漸有些進(jìn)步,開始學(xué)習(xí)應(yīng)用復(fù)雜的技巧,寫了很多東西。 
    對(duì)祖國的懷念也催迫著我努力。 
    我很喜歡看法國國慶節(jié)和“貞德節(jié)”的大游行。這是法盛大的節(jié)日,有整齊的步兵、衛(wèi)隊(duì)、坦克隊(duì)、飛機(jī)隊(duì)等。民眾非常熱烈地唱國歌,三色國旗飄揚(yáng)。我每次都很感動(dòng)。五九三十年,東北失陷的第二年,每逢節(jié)日節(jié)日,我都去游行。民眾眾愛愛國的狂熱,法國國歌的悲壯,強(qiáng)烈地打動(dòng)了我。我想到自己多難的祖國,想到三年來遭受的種種辛酸、無助、孤單、悲痛、哀愁、憂郁的感情混合在一起,我兩眼充滿了淚水。在悲痛里,我心頭涌起了挽救祖國危亡的念頭。

閱讀練習(xí).探究
一、全文幾乎都是直白的敘述,也沒有什么明顯的章法技巧,是否能吸引你?為什么?主對(duì)你所認(rèn)為的最感動(dòng)人的部分展開描寫,看看是否更好?
二、“憤怒出詩人,”文中那些材料可以說明藝術(shù)與人生苦難之間的關(guān)系?
三、作者為什么拒絕留存法國?查閱并欣賞冼星海的作品,談?wù)勀愕捏w會(huì)。
四、讀全文,你對(duì)洗星海的第一印象是什么?查閱當(dāng)代留學(xué)人員的有關(guān)文章,談?wù)勀愕母惺堋?/font>

詞句品味.積累
1、我做過各種各樣的下役;像餐館跑堂、理發(fā)店染役,做過西崽,做過看守電話的傭人和其它各種被告人看作下賤的跑腿。羅列“卑賤”的工作,是表堅(jiān)忍的精神。
2、有過好幾天,餓得快死,實(shí)在沒法,只得提提琴到咖啡館、大餐館中到拉奏討錢,忍著羞辱拉一整天也得到多少錢,回到寓所不覺痛苦起來,我打錢扔到地下,但又不利拾起。矛盾的行為揭示了忍辱負(fù)重的復(fù)雜心情。

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賈老師

男,中教中級(jí)職稱

能精準(zhǔn)把握重點(diǎn)難點(diǎn),致力于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣,從而水到渠成引領(lǐng)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。

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