首頁(yè) > 人教版 > 初三 > 語(yǔ)文 > 下學(xué)期 >正文

Video Player is loading.
Current Time 0:00
Duration 0:00
Loaded: 0%
Stream Type LIVE
Remaining Time 0:00
 
1x
  • Chapters
  • descriptions off, selected
  • captions off, selected

    尊敬的用户,请先登录!

    登录

    如您没有账号请点击注册

    注册

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《詩(shī)詞曲五首—南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》

    點(diǎn)贊 收藏 評(píng)價(jià) 測(cè)速
    課堂提問(wèn)

    2021年人教版 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《詩(shī)詞曲五首—南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》

    一、單選題

    1.下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
    A.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》南鄉(xiāng)子是詞牌名,登京口北固亭有懷是詞的題目。
    B.詩(shī)歌的上闋化用了杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的詩(shī)句,用得不落痕跡,貼切自然。
    C.本詞下闋落筆眼前引遐思,令詞人慕古傷今,憂患惆悵。
    D.“生子當(dāng)如孫仲謀”,此處贊嘆孫權(quán)的雄才大略,實(shí)際上暗指類似東吳占據(jù)了江南半壁江山的南宋,沒(méi)有出一個(gè)像孫權(quán)那樣有雄才大略的英雄人物。

    2.下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
    A.這是一首懷古詩(shī)。作者通過(guò)對(duì)英雄人物的歌頌,諷刺了南宋統(tǒng)治者在金兵的侵略面前不敢抵抗,昏庸無(wú)能。
    B.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”這兩句詞,運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法,可謂“驚天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。
    C.“年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休”是說(shuō)三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,雄踞東南一隅,英武了得。
    D.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句本是曹操的語(yǔ)言,現(xiàn)在由辛棄疾口中說(shuō)出,代表了人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的呼聲。

    3.下列對(duì)這首詞的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
    A.“南鄉(xiāng)子”詞牌名,“登京口北固亭有懷”是題目,這首詞懷念的是三國(guó)時(shí)期的劉備、孫權(quán)和曹操。
    B.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”兩句的意思是說(shuō)中原土地已非我有寓有“故國(guó)之思”。
    C.上片對(duì)景抒懷,抒發(fā)“興亡”之嘆。下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績(jī),含蓄的諷刺最高統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸、無(wú)能,表達(dá)自己收復(fù)中原,統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
    D.這是一首登臨懷古的詞作,善于用典,自然貼切,不露痕跡。

    4.對(duì)“生子當(dāng)如孫仲謀”這一句的深刻含意的理解正確的一項(xiàng)是(    )
    A.贊揚(yáng)孫仲謀這樣的英雄人物。
    B.對(duì)敵人的輕蔑。
    C.作者希望自己的后輩成材。
    D.感慨當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者無(wú)能。

    二、按要求做題

    1.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為,不畏強(qiáng)敵,并戰(zhàn)而勝之的句子是什么?
    _____________________________________________

    2.賞析本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句,表現(xiàn)了作者怎樣的情感?
    _____________________________________________

    3.“年少萬(wàn)兜鍪”句運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?
    _____________________________________________

    4.這首詞最大的特點(diǎn)是以問(wèn)句的形式來(lái)抒懷。結(jié)合全詞對(duì)該特點(diǎn)做簡(jiǎn)要分析。
    _____________________________________________

    5.作者贊頌孫權(quán)的用意是什么?
    _____________________________________________

    三、小練筆

    擴(kuò)寫《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》,不少于200字。
    _____________________________________________________________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________________________________________________________

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《陳涉世家》(第二課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《陳涉世家》(第一課時(shí))

    正在播放

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《詩(shī)詞曲五首—南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《祖國(guó)啊,我親愛的祖國(guó)》(第二課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元課外名著閱讀《簡(jiǎn) 愛》外國(guó)小說(shuō)閱讀

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 口語(yǔ)交際 辯論

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 浣溪沙

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 太常引 建康中秋夜為呂叔潛賦

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 臨江仙 夜登小閣,憶洛中舊游

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元課外古詩(shī)詞誦讀 定風(fēng)波

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《詞四首—破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《詞四首—江城子 密州出獵》

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第12課《詞四首—漁家傲 秋思》

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》(第三課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》(第二課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《送東陽(yáng)馬生序》(第一課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課《唐雎不辱使命》(第二課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第10課《唐雎不辱使命》(第一課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《魚我所欲也》(第二課時(shí))

    九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第9課《魚我所欲也》(第一課時(shí))

    評(píng)論0

    點(diǎn)此登錄 后即可暢所欲言

    聯(lián)系我們 版權(quán)說(shuō)明 幫助中心 在線客服

    ?2016 同桌100 All Rights Reserved

    在线咨询
    4006-3456-99热线电话
    建议反馈
    返回顶部