過零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
2021年人教版 九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首--過零丁洋》
一、填空題
二、單選題
1.關(guān)于《過零丁洋》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的兩件事∶一是在他21歲時(shí),明經(jīng)入仕,因科舉而走入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭,起兵勤王抗元。
B.頷聯(lián)以比喻的方式寫國事和身世,生動(dòng)形象。而蘊(yùn)涵其中的感情尤為深摯沉痛。
C.頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí),憂念國事的心情,下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境,詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名寫出了目前形勢的險(xiǎn)惡和情況的???抒發(fā)陷入絕境的絕望心情。
D.全詩概括了作者一生的重大事件,熔敘事和抒情言志于一爐,慷慨悲涼,感人至深。
2.對文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.這首詩概括了作者一生中的重大事件,融敘事和抒情言志為一體,慷慨悲涼,感人至深。
B.頷聯(lián)寫國家山河破碎,局勢危急,個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安,運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象貼切。
C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故,寫出了形勢的險(xiǎn)惡和詩人對前途的憂慮。
D.尾聯(lián)直抒胸臆,表現(xiàn)了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié),堪稱千古絕唱。
3.下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.這首詩的作者是文天祥,是南宋著名的愛國詩人。
B.這是一首愛國詩,跟陸游的《示兒》一樣。
C.“零丁洋里嘆零丁”一句中,兩個(gè)“零丁”意思一樣。
D.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!笔乔Ч帕鱾鞯拿洌憩F(xiàn)了詩人以死報(bào)國的決心。
4.對《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是( )
A.頷聯(lián)先后從個(gè)人和國家兩方面抒寫遭遇,對仗工整,比喻貼切,形象鮮明,感情摯烈。
B.頸聯(lián)巧用地名抒寫自己憂慮不安的心情,顯得生動(dòng),真切。
C.尾聯(lián)以磅礴的氣勢,高亢的情調(diào)收束全詩,表現(xiàn)出他的高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀,使全詩由悲而壯,由郁而揚(yáng),形成一曲千古不朽的壯歌。
D.全詩將敘事與抒情緊密結(jié)合起來,表達(dá)了視死如歸的決心和死得其所的意愿,反映了他崇高的以死報(bào)國的生死觀。
三、解答題
1.賞析“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。
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2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
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張老師
男,中教高級職稱
從教28年,省級“先進(jìn)教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。