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九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首—過零丁洋》

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課堂提問

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。


2021年人教版 九年級語文下冊第24課《詩詞曲五首--過零丁洋》

一、填空題

1.給下列加粗字注音。
()       落()
()       恐()

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【參考答案】:gē、liáo、xù、huáng

2.辨字組詞。
逢()     寥()      惶()
縫()     謬()      煌()

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【參考答案】:相逢、寥寥無幾、惶恐、縫補(bǔ)、謬贊、敦煌

3.文天祥(公元1236—1283),字,又字,時(shí)期愛國詩人。

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【參考答案】:履善、宋瑞、南宋

4.《過零丁洋》詩中借用的修辭手法,表現(xiàn)國家多難、個(gè)人浮沉的詩是:,

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【參考答案】:比喻、山河破碎風(fēng)飄絮、身世浮沉雨打萍

二、單選題

1.關(guān)于《過零丁洋》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)(    )
A.首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的兩件事∶一是在他21歲時(shí),明經(jīng)入仕,因科舉而走入仕途;二是在國家危急存亡關(guān)頭,起兵勤王抗元。
B.頷聯(lián)以比喻的方式寫國事和身世,生動(dòng)形象。而蘊(yùn)涵其中的感情尤為深摯沉痛。
C.頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí),憂念國事的心情,下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境,詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名寫出了目前形勢的險(xiǎn)惡和情況的???抒發(fā)陷入絕境的絕望心情。
D.全詩概括了作者一生的重大事件,熔敘事和抒情言志于一爐,慷慨悲涼,感人至深。

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【參考答案】:C

2.對文天祥的《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是(    )
A.這首詩概括了作者一生中的重大事件,融敘事和抒情言志為一體,慷慨悲涼,感人至深。
B.頷聯(lián)寫國家山河破碎,局勢危急,個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安,運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象貼切。
C.頸聯(lián)運(yùn)用“惶恐灘”“零丁洋”兩個(gè)典故,寫出了形勢的險(xiǎn)惡和詩人對前途的憂慮。
D.尾聯(lián)直抒胸臆,表現(xiàn)了詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié),堪稱千古絕唱。

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【參考答案】:C

3.下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.這首詩的作者是文天祥,是南宋著名的愛國詩人。
B.這是一首愛國詩,跟陸游的《示兒》一樣。
C.“零丁洋里嘆零丁”一句中,兩個(gè)“零丁”意思一樣。
D.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!笔乔Ч帕鱾鞯拿洌憩F(xiàn)了詩人以死報(bào)國的決心。

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【參考答案】:C

4.對《過零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是(    )
A.頷聯(lián)先后從個(gè)人和國家兩方面抒寫遭遇,對仗工整,比喻貼切,形象鮮明,感情摯烈。
B.頸聯(lián)巧用地名抒寫自己憂慮不安的心情,顯得生動(dòng),真切。
C.尾聯(lián)以磅礴的氣勢,高亢的情調(diào)收束全詩,表現(xiàn)出他的高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀,使全詩由悲而壯,由郁而揚(yáng),形成一曲千古不朽的壯歌。
D.全詩將敘事與抒情緊密結(jié)合起來,表達(dá)了視死如歸的決心和死得其所的意愿,反映了他崇高的以死報(bào)國的生死觀。

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【參考答案】:A

5.對“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.這兩句用了比喻,把破碎的山河比作風(fēng)中的柳絮,把浮沉的身世比作雨中的飄萍。
B.這兩句是對偶,“山河破碎”與“身世浮沉”相對,"風(fēng)飄絮”和“雨打萍”相對。
C.宋朝國勢危亡如風(fēng)中柳絮,自己一生坎坷的經(jīng)歷如雨中浮萍漂泊無根,時(shí)起時(shí)沉。
D.這兩句詩形象地反映了當(dāng)時(shí)艱難危亡的形勢,自己深感孤苦無依而頓生哀怨。

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【參考答案】:D

三、解答題

1.賞析“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。
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【參考答案】:自古以來每個(gè)人都會(huì)死去,我愿將一顆赤膽忠心留在史冊上。此句直抒胸臆,表明自己以死明志的決心,充分體現(xiàn)了詩人的民族氣節(jié)。

2.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
_________________________________________________________

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【參考答案】:表達(dá)了對抗元事業(yè)失敗的慨嘆和寧死不屈的決心。

3.表現(xiàn)詩人誓死報(bào)國,表現(xiàn)詩人崇高的愛國情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是什么?
_________________________________________________________

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【參考答案】:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。

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張老師

男,中教高級職稱

從教28年,省級“先進(jìn)教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

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