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八年級歷史下冊第十二課《民族大團(tuán)結(jié)》

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課堂提問

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知道黨和政府對少數(shù)民族的政策及少數(shù)民族跨入社會(huì)主義

2.理解實(shí)行民族區(qū)域自治,各族人民共同繁榮的意義

3.了解民族工作的成就


一、民族區(qū)域自治制度

1.背景

中國是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史社校&t民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系,并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。

2.含義

在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小,設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi),由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家做主,管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù),行使自治權(quán)。

3.提出

(1)1949年,《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》將實(shí)行民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)基本政治制度確定下來。

(2)后來,民族區(qū)域自治制度被載入憲法。

各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分?!?span style="font-size: 9pt;">1954年《中華人民共和國憲法》

(3)1984年,《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實(shí)施。

4.民族自治區(qū)

內(nèi)蒙古自治區(qū):1947年5月

新疆維吾爾族自治區(qū):1955年10月1日

廣西壯族自治區(qū):1958年3月5日

寧夏回族自治區(qū):1959年10月25日

西藏自治區(qū):1965年9月9日

自治區(qū)域分自治區(qū)、自治州、自治縣(旗)三級

5.實(shí)行民族區(qū)域自治有哪些優(yōu)越性?

民族區(qū)域自治對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義,為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮奠定了基礎(chǔ)。


二、各民族共同繁榮發(fā)展

1.在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民主改革

2.采取許多優(yōu)惠政策,加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。

   加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

3.重視少數(shù)民族文化的保護(hù)與發(fā)展,對少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。

4.20世紀(jì)末,中央決定進(jìn)行西部大開發(fā),為少數(shù)民族地區(qū)的加快發(fā)展創(chuàng)造了巨大的歷史機(jī)遇。

意義:1、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)有了長足進(jìn)步,已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

      2、少數(shù)民族人民生活水平日益提高。

      3、有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。

李老師

男,中教中級職稱

歷史功底扎實(shí),邏輯思維嚴(yán)密,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),條理清晰,重點(diǎn)突出

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評論

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