翻譯課文

3.船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末， 右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

峨冠：戴著高高的帽子        而：連詞，表并列，并且

髯：胡須                    為：是

居：位于                    閱：看

執(zhí)：拿著                    如：好像

語：說話                    現(xiàn)：露出

微側(cè)：略微側(cè)轉(zhuǎn)              相比：相互靠近

者：定語后置，即“相比之兩膝”

絕：極                      類：像

矯：抬                      仰望：仰視

不屬：不相類似              臥：平放

詘：同“屈”，彎曲          支：支撐

倚：倚靠                    之：代左膝

可：可以                    歷歷：分明可數(shù)的樣子

    船頭坐著三個人：中間（戴著）高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印坐在他的右邊，黃魯直坐在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅書畫橫幅。東坡的右手拿著畫幅的右端，左手撫著魯直的脊背。魯直左手拿著畫幅的左端，右手指著畫卷，好像在說似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)著身子，他們緊靠的兩膝，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂上掛著（一串）念珠挨著左膝——念珠可以清清楚楚地數(shù)出來。

4.舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端寂，若聽茶聲然。

楫：船楫                    舟子：撐船的人

椎髻：梳著椎形發(fā)髻          衡：同“橫”

攀：通“扳”，抓著、拉著    

若：好像                    嘯呼狀：大聲呼叫的樣子

視端：眼睛正視著茶壺        容寂：神色平靜

茶聲然：茶水燒開了沒有的樣子

    舟尾橫擺著一支船槳。船槳的左右兩旁各有一個船工。在右邊的船工梳著椎形發(fā)髻仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像在大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺，那個人的眼睛正視著茶壺，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。

5.其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

其：那                       背：頂部

夷：平                       名其：名字

曰：為，是                   甫：通“父”，男子美稱，多附于字之后

鉤畫了了：一筆一畫，清清楚楚     墨：黑

篆章：篆字圖章               初平山人：王叔遠的別號

丹：紅

    那只船的頂部較平，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻”,（字跡）像蚊子的腳一樣細小，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個篆書的圖章，文字是“初平山人”，它的顏色是紅的。

6.通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆 文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者     為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

通計：總計                   為：雕刻

而：但是，表轉(zhuǎn)折             曾：竟

盈：滿                       蓋：句首發(fā)語詞，表示要發(fā)議論

簡：挑選                     修狹：長而窄

之：代詞，這                 嘻：贊嘆聲

靈怪：奇異、罕見             矣哉：表示驚嘆的語氣詞，相當于“了”、“啊”

    總計（在）一條船上，刻了五個人，八扇窗；刻了竹篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯(lián)、題名和篆文，刻的字共三十四個?？墒怯嬎闼拈L度竟不滿一寸。（它）是挑選長而窄的桃核刻成的。啊，技藝也真是奇妙極了！

閱讀理解

①“核舟”的雕刻者是誰？

    王叔遠

②這件藝術(shù)品的名稱是什么？是雕刻家取的嗎？

    大蘇泛赤壁            不是，是作者

說明對象：核舟

說明對象的特征：奇巧

核舟：體積：長、高

      船艙：軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)；  雕欄相對；對聯(lián)；字的顏色

      船頭：游覽者的外貌;姿態(tài);神情; 衣褶 ;念珠

      船尾：舟子的神情和姿態(tài)

      船背：題字.篆文的筆畫細,清楚

核舟：體積?。蝗萘看?所刻東西多；注意到人物的外貌、動作、神態(tài)；注意細節(jié)。

課文各自然段寫了什么？是按照怎樣的順序來寫的？

    第1段，概括介紹雕刻藝人王叔遠的精湛技藝，點明“核舟”主題——大蘇泛赤壁

    第2段，說明核舟大小、結(jié)構(gòu)布局，依次寫了船艙、船篷、小窗、欄桿和對聯(lián)。

    第3段，介紹船頭部分，著力表現(xiàn)蘇軾、黃魯直和佛印三人的動作、神情。

    第4段，介紹船尾部分，著重刻畫了撐船人的動作、表情。

    第5段，介紹船背上的題名和篆章。

    第6段，總結(jié)說明了核舟上所刻的人、物、文字數(shù)目，贊頌雕刻家技藝的高超。

第1、6段為總寫，第2、3、4、5段為分寫。

小結(jié)

    文章按總——分——總的順序，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按船艙、船頭、船尾、船背順序具體說明，最后歸納小結(jié)。重點明確，緊扣核舟的主題對船頭的情景進行生動具體的描摹。這些都值得我們深入體會。

    課文通過介紹王叔遠雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細致的觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描繪和生動的說明。這無疑給我們以很多啟示。