3．父親的背影，是否讓作者有所觸動？表現在哪里？ 

    表現是流淚。

    第一次的“淚”：

    “我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！?/p>

    物是人非，睹物思人，不覺悲從中來。滿院狼藉，一片衰敗，父親賦閑，更是增添一份傷感。這次的眼淚表達了作者對祖母的思念、對家境衰落的感傷。

    同時，也為全文奠定了一種悲涼的基調，渲染了一種悲涼的氣氛。也為后文中，父親不顧生活的窘迫，忍著喪母之痛，執(zhí)意送兒子作了鋪墊。

    傷心的眼淚

    第二次的“淚”：

    “他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，現出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流了下來?！?/p>

    喪母的悲痛、生存的危機、負債的壓力，使年邁的父親陷入了困境?？墒莾鹤舆€在上大學，不僅不能分擔生活的壓力，還要人供養(yǎng)。家庭所有的重擔都落在了年邁的父親一個人身上。

    謀事對父親來說是多么重要!在謀事和為兒子送行之間，父親經過再三躊躇之后，還是決定親自送“我”。在父親的眼里再也沒有什么比兒子更重要的了!

    也許這樣，他覺得更能盡到父親的責任，更能表達對兒子的關愛。老父蹣跚、艱難的買橘子的背影，讓“我”體會到了父愛的滋味。

    老父的青布棉袍、黑布馬褂和“我的紫毛大衣”形成了鮮明的對比，強烈地刺激“我”的良知。這一切怎能不讓人感動得潸然淚下，買橘子的背影成了父愛中最濃墨重彩的一筆!

    感動的眼淚

    第三次的“淚”：

    “等他的背影混入到來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！?/p>

    “多情自古傷離別?！弊x懂了父親深情厚意的兒子，更不忍與老父辭別，更何況此時的父親已經老態(tài)龍鐘，他為了這個家庭耗盡了自己的心血，甚至在年邁之時還不得不出外謀生。

    此時的“我”可謂是百感交集：既有離別的不忍，也有為老父頹唐背影的悲哀，更有自己不能為老父排憂解難的自責!

    離別的淚

    第四次的“淚”：

    “我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影?！?

    事隔八年，父親艱難買橘子的背影始終刻在了“我”心靈的深處。它成了父親愛“我”的最強有力的見證。

    八年后，父親在給“我”的來信中說起“大約大去之期不遠矣”，讀到此處，“我”不覺悲從中來，回想起父親的一生，少年做了許多大事，不想老境如此頹唐。

    而作為兒子，尤其是長子，不能幫助父親分擔家庭的重擔，內心無比愧疚。當然更多的是想到父親對“我”的種種的好，其中最難忘就是父親買橘子的背影。想到這里，“我”不禁淚濕滿襟，油然而生對父親的思念!

4．文中第五節(jié)一連用了兩個“聰明”。你是怎樣理解這兩個“聰明”的？

    當父親忙著和腳夫討價還價的時候，“我”總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，其實哪里是父親說話難聽呢，實在是家境日下，囊中羞澀啊。作者自嘲并稱那時真是聰明過分。

    父親囑托茶房好好照應兒子，“我”暗笑父親的迂，自以為看破世情，其實是不理解父親的眷眷之情，拳拳之心。作者還是自嘲稱那時真是太聰明了！

    第二個“聰明”使用了程度副詞“太”，還加了“！”，均是褒詞貶用，都是“幼稚無知，自以為是”之意。恨自己不理解父親的深深的自責！感情是層層推進的！

5．文末一聲長嘆：“唉！”，第5段的末一句之首也有一聲嘆息“唉”，你能說出兩者的區(qū)別，讀準它們所蘊含的情感嗎？

    前一個“唉”用的是逗號，表示短嘆；后一個“唉”用的是感嘆號，這聲長嘆是前面那聲短嘆的感情遞增，表達了對健康欠佳的父親無限的思念，也表達了對辛苦輾轉的自己無力盡孝的愧疚！

重點研讀第6段月臺買橘，思考：

1．說一說這段文字中最感動你的地方。

2．作者是從哪些方面來刻畫父親的背影的？

1.文中運用了哪些方法來刻畫父親的形象？

    外貌、動作描寫   

2.作者為何著重刻畫父親的穿戴？

    對比，突出父愛

主題探究

    《背影》是一篇感人至深的文章，它通過選取離別時對父親背影的描寫，充分體現了父子親情──父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念。這篇文章寫于1925年10月，作者當時處于一個顛沛流離的時代，世態(tài)的炎涼，生活的困頓，使作者的心緒充滿寂寞和哀愁，親人之間的離別就更加重了這種傷感的色彩，特殊環(huán)境就多了一份特殊的感受。