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    高中英語二輪復(fù)習(xí)《英語寫作訓(xùn)練實例》

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    課堂提問

    課程內(nèi)容

    《英語寫作訓(xùn)練實例》

    寫作訓(xùn)練實例

        假設(shè)你是北京新世紀中學(xué)的一名學(xué)生,你校將舉辦一次以“New Beijing,New Olympics”為主題的英文演講比賽,以展示北京中學(xué)生積極迎接奧運的情況。請你用英文寫一篇演講稿,內(nèi)容應(yīng)涉及如下要點:
      1.不文明行為;2.英語學(xué)習(xí);3.奧運精神;4.其他做法
    注意:1、演講稿應(yīng)該包括所有要點
         2、詞數(shù)120左右
         3、演講稿開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
    Dear friend,
        The year 2008 is approaching.In order to present a very successful Olympic Games to the world,

    (1)注意篇章結(jié)構(gòu),合理布局
            開始部分(opening paragraph)--說出文中的要點、核心問題。
            正文部分(Body paragraphs)--圍繞主題開展敘述、討論。
            結(jié)尾部分(concluding paragraphs)--對全文的總結(jié)和概括。
    要做到全文中心突出、段落之間必須是有機地聯(lián)系,內(nèi)容完整、連貫。前后呼應(yīng),去掉與主題無關(guān)的內(nèi)容。

    (2)確定主題句
            主題句是對全文的概括,是文章的主旨。它能在文章中起到“畫龍點睛”的作用。通常主題句出現(xiàn)在一篇文章的開頭,而后,全文對主題句所提出的內(nèi)容進行解釋,擴展。寫主題句應(yīng)注意以下幾點:
          ①歸納出你要寫的文章的幾個要點
          ②提煉出一句具有概括性的話
          ③主題句應(yīng)具有可讀性,能抓住、吸引讀者。

    寫作步驟

    1.細審題
       1.體裁 2.人稱 3.時態(tài) 4.要點
    2.巧構(gòu)思
       1.確定文章主題
       2.合理安排文章段落
       3.整合要點--要點順序、段落銜接常用句式、短語等
       4.開放部分內(nèi)容的組織
    3.打草稿
    4.謄寫到答題卷上

    文章主題

    1.In order to present a very successful Olympic Games,we should try our best to do something for the coming Games.
    2.In order to present a very successful Olympic Games,we really have a lot of things to do,which is of great importance.
    3.In order to present a very successful Olympic Games,we should do everything we can to make full preparations for the Games.

    根據(jù)段落安排,確定段落主題句。
    A lot of things can be done to make preparations.

    根據(jù)段落主題句,豐富、完善和合理安排要點。

    根據(jù)各要點內(nèi)容,運用有把握的短語或句型來表達。
    …get rid of some impolite behavior
    …pay more attention to our…
    …learn from the Olympic
    spirits/…get…across to…

    根據(jù)各要點之間的關(guān)系,有效使用各種銜接手段:添加細節(jié),銜接詞。
    …get rid of some impolite behavior,such as spitting or littering.
    In order to communicate well with…,…
    pay more attention to our…
    What's more/Besides,…learn from the Olympic spirits/get…across to…so that…

     

     

     

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