課程內容

《音樂之聲（節(jié)選）》
　　巍峨崢嶸的阿爾卑斯山，挺拔的松樹漫山遍野，云雀聲聲啼唱。高高的山顛上尚未化盡的殘雪斑斑點點，山風陣陣呼嘯。
　　樂聲在曠野中蕩漾回響。鐘聲嘹亮。
　　……
　　山麓下。
　　峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋鱗次櫛比，莊嚴肅穆的修道院坐落在綠樹濃陰中。
　　……
　　山上。
　　流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠眺群山，她輕盈地跳躍、旋轉，一會兒穿過小樹林，一會兒又奔到小溪旁，俯身拾起一塊石子丟人溪水中，溪水激起了漣漪。她又向前走去，一面放聲歌唱《音樂之聲》：
　　群山洋溢著音樂之聲，
　　群山唱著古老的歌兒，
　　群山把音樂之聲充滿我心房。
　　我的心要把聽到的歌兒歡唱。
　　我的心想要像鳥兒從湖上飛回森林，
　　它的翅膀不停地撲騰；
　　我的心想要像小天使隨風飄出教堂，
　　深深地嘆息；
　　像在石頭上翻滾的溪水一樣歡笑；
　　像初試歌喉的云雀通宵達旦地啼唱。
　　每當我的心感到寂寞，我要到山里去，
　　我又會聽到過去聽到過的歌兒，
　　我的心又會充滿音樂之聲，
　　我又會放聲歌唱。
　　瑪麗亞佇立良久，隱隱聽到修道院傳來的鐘聲，她陷入遐思。忽然，她猛省過來，用手一拍自己的額頭，急忙拔腿就跑，沒跑上幾步，又轉身奔回撿起地上的外衣，發(fā)出一聲驚呼：“哦！”急速地跑下山來。

　　古老的修道院優(yōu)雅、肅穆，從院里傳來陣陣唱圣詩的和諧女聲。

　　修道院內。
　　修女們從各處走來，端莊嚴肅的修道院院長、大嬤嬤貝爾塔和瑪格麗塔三人正容款步走人經(jīng)堂，一起虔誠地做日常功課。
　　鐘聲響起，院長頂禮膜拜，眾修女齊聲唱起《哈利路亞》。
　　院場上。貝爾尼斯嬤嬤急匆匆走來，對院長說：“院長嬤嬤?！?br> 　　院長：“貝爾尼斯嬤嬤。”
　　貝爾尼斯不無抱怨地：“哪兒都找不著她?！?br> 　　院長：“瑪麗亞？”
　　貝爾尼斯：“她又跑到外頭去了?！?br> 　　大嬤嬤貝爾塔生氣地：“也許……應該在她脖子上拴個鈴鐺?！?br> 　　瑪格麗塔大嬤嬤對貝爾尼斯說：“牲口棚去過嗎?你知道她最喜歡牲口了?！?br> 　　貝爾尼斯：“我到處找遍了，想得到的地方都去了?！?br> 　　院長：“貝爾尼斯嬤嬤，別忘了這是瑪麗亞，就應該到想不到的地方去找找。”

　　院長和兩位大嬤嬤邊走邊接著談論這件事。
　　貝爾塔按捺不住了：“哦，院長嬤嬤，這下你對瑪麗亞完全不適合當修女不會再有什么懷疑了吧?！?br> 　　老成持重的院長不動聲色地：“我的困惑，主會指點我的，貝爾塔嬤嬤?！?br> 　　邊上的瑪格麗塔不以為然地：“反正我看黑羊身上的毛也一樣暖和。”
　　貝爾塔固執(zhí)己見地：“我們現(xiàn)在不是在談什么黑羊白羊的，瑪格麗塔嬤嬤。在所有見習修女當中，我看瑪麗亞是最沒希望的?！?br> 　　她們三人來到一個小院子，院長一面喊著：“孩子們！孩子們！”止住了兩位大嬤嬤的爭執(zhí)；一面對迎上來的眾修女：“我們正在議論某些人申請當修女的資格問題，負責管理見習修女的大嬤嬤們?yōu)榱藥椭覜Q定……發(fā)表了各自不同的看法?！?br> 　　院長問一位戴眼鏡的修女：“你說，卡塔林嬤嬤，你覺得瑪麗亞怎么樣？”
　　卡塔林：“這姑娘才好呢……可有時候……”
　　院長又問另一位修女：“阿格塔嬤嬤？”
　　阿格塔：“瑪麗亞很招人喜歡，就是有時候……有點怪?！?br> 　　院長轉而又問：“索菲亞嬤嬤，你說呢？”
　　索菲亞：“哦，我非常喜歡她，可她總是愛闖禍，你們說是不是？”她向其他各位修女問道。
　　貝爾塔：“她說的一點都不錯?！?br> 　　修女們唱《瑪麗亞》：
　　貝爾塔（唱）：她爬樹，擦破皮，衣服撕窟窿。
　　索菲婭（唱）：做彌撒，蹦蹦跳跳，嘴里還吹著口哨。
　　貝爾塔（唱）：頭罩底下留著一頭卷發(fā)。
　　卡塔林（唱）：修道院里還把歌兒唱。
　　阿格塔（唱）：她上教堂不準時，
　　索菲婭（唱）：可懺悔起來倒真心誠意。
　　貝爾塔（唱）：她什么事都拖拖拉拉，
　　卡塔林（唱）：就是吃飯挺準時。
　　貝爾塔（唱）：不怪我心直口快，事實就是如此。
　　眾修女（合唱）：瑪麗亞不適合做修女。
　　在邊上好久沒開口的瑪格麗塔忍不住了。
　　瑪格麗塔（唱）：我倒想替她說幾句。
　　院長：“你說吧，瑪格麗塔嬤嬤?！?br> 　　瑪格麗塔（唱）：瑪麗亞總叫我笑哈哈。
　　瑪格麗塔唱到這里忍俊不禁哈哈大笑起來，其他修女也一齊放聲地笑了。
　　院長見狀無可奈何地搖搖頭。
　　院長（唱）：叫人拿瑪麗亞怎么辦？
　　　        　叫人怎么能抓住天上的云彩？
　　瑪格麗塔（唱）：叫人怎么來形容瑪麗亞？
　　卡塔林、阿格塔（合唱）：她愛嘮叨。
　　索菲婭（唱）：叫人難捉摸。
　　貝爾塔（唱）：像個小丑。
　　院長（唱）：有好多事你想開導她，
　　　        　有好多事她應該懂了。
　　貝爾塔（唱）：可她就是坐不住，聽不進你的話。
　　院長（唱）：水怎么能停留在沙子上？
　　瑪格麗塔（唱）：叫人拿瑪麗亞怎么辦？
　　院長（唱）：叫人怎么能抓住皎潔的月光？
　　索菲婭（唱）：只要跟她在一塊，我就暈頭轉向，分不出東西南北。
　　阿格塔（唱）：像變化莫測的天氣。
　　卡塔林（唱）：飄啊飄的羽毛。
　　瑪格麗塔（唱）：她真可愛。
　　貝爾塔（唱）：她真可怕。
　　瑪格麗塔（唱）：她像綿羊。
　　索菲婭（唱）：她比禍害還禍害，
　　　          　趕得黃蜂沒處藏。
　　阿格塔（唱）：她比異教徒還異教徒。
  　瑪格麗塔（唱）：時而溫柔，時而野。
　　卡塔林（唱）：像個孩子，像個謎。
　　貝爾塔（唱）：叫人頭痛。
　　瑪格麗塔（唱）：叫人愛。
　　院長（唱）：像個小姑娘。
　　眾說紛紜的修女們只好一齊雙手合十，仰臉向天齊唱：
　　　　叫人拿瑪麗亞怎么辦？
　　　　叫人怎么能抓住天上的云彩？
　　　　叫人怎么來形容瑪麗亞？
　　卡塔林、阿格塔（合唱）：她愛嘮叨，叫人難捉摸。
　　貝爾塔（唱）：像個小丑。
　　眾修女（唱）：有好多事你想開導她。
　　　          　有好多事她應該懂了。
　　院長（唱）：可她就是坐不住。
　　貝爾塔（唱）：聽不進你的話。
　　瑪格麗塔（唱）：水怎么能停留在沙子上？
　　眾修女（唱）：叫人拿瑪麗亞怎么辦？
　　突然 “砰！”的一聲門開了，接著一陣急促而響亮的腳步聲打斷了修女們的爭論。
　　瑪麗亞像一陣風似的跑進院子，她把衣服往地上一扔，騰出兩只手來，飛快地按兩下抽水機的手柄，又用雙手趕緊接住水管里流出來的水，胡亂地往臉上抹了一把，再撿起衣服，三步并作兩步?jīng)_到院長的面前。
　　突然，她發(fā)覺眾修女嚴肅而毫無聲息地注視著她的舉止，連忙放慢砰然作響的腳步。立定之后，她小心翼翼地窺視身旁的修女們，看到大家都以嚴厲的眼光看著她，便搖了搖頭，無奈地走了。
　　表情各異的修女們（合唱）：
　　　　叫人怎么能抓住皎潔的月光？
　　大家就這樣散了。

研討與練習
一、眾修女七嘴八舌評說瑪麗亞，概括一下她們的意見，說說在眾人眼中瑪麗亞是一個怎樣的人。
二、修道院院長把瑪麗亞比作“皎潔的月光”“天上的云彩”，你認為這樣的比喻恰當嗎？為什么？你也試著用一兩個比喻去形容一下瑪麗亞。
三、閱讀影視劇本要注意體會它的畫面感。你覺得畫面感在本文中是如何表現(xiàn)出來的？
四、你周圍有像瑪麗亞這種性格的人嗎？注意觀察，用一段話描寫這個人。
讀一讀，寫一寫
   崢嶸  漣漪  佇立  嬤嬤
   鱗次櫛比  通宵達旦  頂禮膜拜