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    九年級語文下冊第1課《詩兩首-鄉(xiāng)愁》

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    課堂提問

    【此視頻課程與人教版第1課的知識點(diǎn)相同,同樣適用于魯教版第1課,敬請放心學(xué)習(xí)?!?/font>

    課程內(nèi)容

    《詩兩首》

    《我愛這土地》
              ——艾青
    假如我是一只鳥,
    我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱:
    這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,
    這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流,
    這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng),
    和那來自林間的無比溫柔的黎明……
    ——然后我死了,
    連羽毛也腐爛在土地里面。

    為什么我的眼里常含淚水?
    因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……
                        1938年11月17日


    《鄉(xiāng)愁》
        ——余光中
    小時候
    鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
    我在這頭
    母親在那頭

    長大后
    鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
    我在這頭
    新娘在那頭

    后來啊
    鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?br> 我在外頭
    母親在里頭

    而現(xiàn)在
    鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
    我在這頭
    大陸在那頭

    研討與練習(xí)
    一、背誦這兩首詩。思考“土地”與“鄉(xiāng)愁”的含義。
    二、欣賞《我愛這土地》,探究下面兩個問題。
    1、詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象?這只“鳥”歌唱至死,最后“連羽毛也腐爛在土地里面”,對此應(yīng)如何理解?
    2、這首詩的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系?怎樣理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系?
    三、《鄉(xiāng)愁》一詩中,詩人抓住“郵票”“船票”“墳?zāi)埂焙汀昂{”這四種物象表達(dá)內(nèi)心情感。說說詩人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時間的推移而一步步加深、升華的。
    四、下面這首詩,也是抒寫鄉(xiāng)愁,說說它與課文在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)。
          鄉(xiāng)愁
            ——席慕容
       故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
       總在有月亮的晚上響起

       故鄉(xiāng)在面貌卻是一種模糊的惆悵
       仿佛霧里的揮手別離

       別離后
       鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
       永不老去

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    張老師

    男,中教高級職稱

    從教28年,省級“先進(jìn)教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

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