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九年級數(shù)學(xué)上冊第24章《圓》24.4 弧長和扇形面積(2)

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課堂提問
課程內(nèi)容

第24章《圓》24.4 弧長和扇形面積(2)
1、認識圓錐
1、圓錐是由一個底面和一個側(cè)面圍成的幾何體。
2、把連接圓錐頂點和底面圓周上任意一點的線段叫做圓錐的母線。
問題:圓錐的母線有幾條?
3、連結(jié)頂點與底面圓心的線段叫做圓錐的高。
如圖中l(wèi)的圓錐的一條母線,而h就是圓錐的高。
4、圓錐的底面半徑、高、母線長三者之間的關(guān)系:
     l2=h2+r2
2、計算圓錐的側(cè)面積和全面積
如圖,設(shè)圓錐的母線長為l,底面半徑為r。則圓錐的側(cè)面積為:
    S側(cè)=πrl
圓錐的全面積為:
    S=S側(cè)+S=πr(l+r)
3、鞏固練習(xí)
如圖,圓錐的底面半徑r=10cm,母線長l=20cm,求它的高、側(cè)面積和全面積。
4、生活中的圓錐
蒙古包可以近似地看成由圓錐和圓柱組成。如果想用毛氈搭建20個底面積為12m2,高為3.2m,外圍高1.8m的蒙古包,至少需要用多少平方米的毛氈(π取3.142,結(jié)果取整數(shù))?
本節(jié)課我們有什么收獲?

認識圓錐 1、圓錐是由一個底面和一個側(cè)面圍成的幾何體。 2、把連接圓錐頂點和底面圓周上任意一點的線段叫做圓錐的母線。 3、連結(jié)頂點與底面圓心的線段叫做圓錐的高。 4、圓錐的底面半徑、高、母線長三者之間的關(guān)系: 5、掌握圓錐的側(cè)面積和全面積

李老師

女,中教高級職稱

熱愛教師這個職業(yè),以桃李滿天下為榮。積極學(xué)習(xí),熱情工作,把新的教學(xué)理念帶入課堂,師生和諧,教學(xué)相長。

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評論

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[廣西北海市] 很好

幻鳶

2020-10-29 21:36:27

厲害厲害

tz920214

2019-11-17 14:05:29

老師講的很仔細,聽得很清楚

tz920214

2019-11-17 13:37:44

[甘肅省武威市] 這老師真厲害 666

139****9707

2016-12-01 23:31:40

[湖南省長沙市] 很好!

159****7569

2016-11-29 16:53:21

[四川省] 其實我挺懷念以前那個老師的,這個也不錯嘛

159****1136

2016-10-18 21:46:42

[河北省邯鄲市] 老師,您能把最后一道題的完整過程給我嗎?

yuanyuan2002223

2016-08-19 17:11:48

[山東省泰安市] 不錯不錯!

133****1052

2016-07-29 20:33:22

比我們老師好多了

138****8985

2016-07-21 11:25:06

[廣東省肇慶市] 很好!

tzjx1968

2016-05-17 08:03:01

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