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九年級語文下冊第四單元比較·探究《唐詩是早晨,不是下午茶》

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課程內容

第四單元比較·探究《唐詩是早晨,不是下午茶》
    早晨是登山則情滿于山,觀海則意溢于海,是清新的樣子,是神采飛揚。我們要讓我們的民族在千年長途的風霜滿面中有少年精神,在朝九晚五的風塵仆仆中有做夢的機會,那么,就讓我們的下一代多讀唐詩吧!
    現(xiàn)在我們來讀讀那些千年傳誦的名句吧。我們看詩人動不動就說“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”,動不動就說“男兒何不帶吳鉤?收取關山五十州”,動不動就說“為言地盡天還盡,行到安西更向西”!我們發(fā)現(xiàn)唐詩的世界大得很,力量充沛得很,精神豪邁得很。
    初盛唐的人要是失戀了,痛苦了,說的是“莫愁前路無知己,天下何人不識君”就會哂然一笑,心情好起來了。要是暫時經過苦難,重新克服了困境,就會說:“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山!”就會對前途重新有希望。詩人要是曾經受大挫折,后來又東山再起,撥云見霧,就會說:“種桃道士今何在?前度劉郎又重來!”心里充滿自豪的感情。詩人被壓得喘不過氣來了,他就會有這樣的詩:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!”唐人看不慣有些小人得勢,說“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。”這是唐詩中罵人最厲害的一句話,罵得很有力量,以歷史時間作尺度,眼界十分開闊。
    唐詩是可以提升人的人格、振作生命的活氣的。說到不少唐詩,真的就是“忽如一夜東風來,千樹萬樹梨花開”,心花怒放的感覺。這也是我們喜歡唐詩的一個原因。所以,葉嘉瑩教授接著馬一浮先生的話說,詩歌是一種生生不息的不死的心靈。
    唐詩中常常提到大江大河、高山平原,因為唐詩主要是中國北方文化發(fā)展到極盛時期的詩,所以要寫就寫高山大河,所以宋詞多半是小橋流水,唐詩多半是高山大河。中國文學寫高山大河寫得最好的作品,我敢說至今沒有超過唐詩的。比如“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”,豪情雄壯,比如“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”,比如“白日依山盡”,“大漠孤煙直”,“黃河之水天上來,奔流到海不復回”,比如“孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流”,比如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,都力量充沛得很,生命強健得很。長江、黃河、高山、大川、太陽、月亮,唐詩就是想來一個驚天動地,就是想貫通宇宙生命之氣?!俺顷I輔三秦,風煙望五津”,這個風煙,大氣得不得了?!笆竦乐y難于上青天”,“天姥連天向天橫”,這個“上青天”、“向天橫”都是直上直下將人的生命與宇宙生命相貫通。盛唐詩人、宰相張說大書詩人王灣的詩于政事堂:“海日生殘夜,江春入舊年”。這正是代表唐人的審美意識:天地之大美、自然之偉觀———黎明、春天、新年,一齊來到人間,使人間成為美好的存在?!吧弊?、“入”字,熱情奔放,是生命化的大自然。天行健,生命剛健、積極有為,迎向清新與博大。
    有些看起來很平常、很安靜的詩,也有一種有天有地、貫通宇宙的元氣之美。比如:“行到水窮處,坐看云起時”,那個“水窮處”,通往那個“云起時”,都是宇宙生生不息的氣脈?!搬纷诜蛉绾??齊魯青未了”,這“青未了”三個字,不正是生生不息的春色天邊無際地流淌么?有一個詩人有一天晚上突然睡不著覺了,找不到原因,只覺得身子很暖和,原來經過了一個冬天,地氣開始回暖了,于是他寫詩說“今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗”。你們看,詩人的生命節(jié)奏,感通著宇宙的生命節(jié)奏。老杜有一句詩:“四更山吐月,殘夜水明樓”,后代的詩人特別喜歡。那是安史之亂后黑暗的唐朝社會,一個無月的黑夜,詩人憂心如焚,徹夜不眠,忽然,窗外那黑黝黝的山嘴里,一下子吐出了一輪晶瑩的明月,樓外的水池,月色之中,也波光粼粼,明亮起來了,詩人的心境,也由憂苦而驚喜,而充滿了對天意的默默的感動。杜甫有一首絕句“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,這里的文字,小孩子都懂得,平凡得不得了,但是讀起來舒服極了,通透極了,有一種生命與宇宙透氣的感覺。杜甫還有一首絕句,“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”。一種生意盎然之美,一種隨處生春之美,讀久了就覺得生命很亮麗,很新鮮活潑有力。
    有一些表面上看起來是有些感傷的詩,實際上骨子里生命力量依然充沛得很。比如柳宗元的《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”那么,是不是宇宙就死掉了呢?沒有,“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,越是雪大風寒,越是千山萬徑,越顯得那個釣魚的漁翁,生命力十分強健。又如孟浩然的《春曉》:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?”聽起來詩人好感傷呀,憐香惜玉的一個樣子,但你沒有讀懂。你想一下詩人半夜里被風雨驚醒,但清晨又是一個好天氣,又是一個春光明媚,他也又是一個好心情,躺在被窩里,聽嘰嘰喳喳鳥兒窗前啼叫,陽光透過窗格兒滿滿地灑進來,好不開心!那些風風雨雨,雨雨風風,總會過去,而人類社會,宇宙自然,正是這樣,在風風雨雨中,花開花落中,永恒地往前生長,往前發(fā)展,任何東西也阻擋不了生命的生長。小小的一首唐詩,一共才不過二十個字,說的竟然是這樣有益于人生、有益于生命的道理,敞開的竟然是這樣一個無限的世界,你能說唐詩不是一個不死的心靈么?唐詩難道不正是這樣表達了中國文化青春少年的夢么?唐詩是早晨,是少年,不是下午茶。下午茶的精神是反省的、沉思的、分析式的,早晨是登山則情滿于山,觀海則意溢于海,是清新的樣子,是神采飛揚。我們要讓我們的民族在千年長途的風霜滿面中有少年精神,在朝九晚五的風塵仆仆中有做夢的機會,那么,就讓我們的下一代多讀唐詩吧!
    唐詩中積極進取、蓬勃向上的生命精神,不僅來自國力、開放等時代氣象,而且來自開明、先進的政治文化:即科舉、尚賢、納諫。“進士致身卿相為社會心理群趨之鵠的”,這跟科舉考試有很大的關系,即漢魏以來中國古代知識人的地位大幅度上升有很大的關系,跟唐代的國力有很大的關系,這是中國文化的復興之象。只有這樣的時代,才會有盡氣的精神突出表現(xiàn),只有社會上有一種盡理盡心的氣象,文學上才會有盡才盡氣的表現(xiàn)。
    我們今天似乎特別缺少英雄主義了,特別缺少提升生命的真實力量了。這跟我們對人性的看法有關?,F(xiàn)代以來,科學主義將人性不當回事??茖W的傲慢,加上消費主義的物化浪潮,人性這個東西,要么是零散化,要么是空洞化,要么是幽暗化,要么是游戲化。這些問題很大,但我們對于現(xiàn)代思想的反思與懷疑,也成為讀唐詩的一個背景,使我們懂得珍惜,懂得引申發(fā)揚。

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劉老師

男,中教高級職稱

市級重點中學語文語教師,市級骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學改革科研組負責人。

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