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九年級(jí)歷史下冊(cè)第16課《冷戰(zhàn)》

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課堂提問

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解冷戰(zhàn)的含義及冷戰(zhàn)的原因。

2.知道杜魯門主義的內(nèi)容和影響,馬歇爾計(jì)劃的目的,北約與華約的建立,了解美蘇兩極對(duì)峙局面的形成。

3.知道德國(guó)分裂進(jìn)程,歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙局面基本形成。

4.分析冷戰(zhàn)的影響,啟發(fā)學(xué)生感受到霸權(quán)主義對(duì)人類進(jìn)步和安全的威脅,樹立維護(hù)世界和平的歷史責(zé)任感。

重點(diǎn):美國(guó)推行冷戰(zhàn)政策的表現(xiàn)。


一、冷戰(zhàn)的含義

冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間,以美、蘇為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。

二、冷戰(zhàn)的原因

二戰(zhàn)后,美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位。美國(guó)稱霸世界的野心日益膨脹

二戰(zhàn)后:強(qiáng)大起來的蘇聯(lián),成為美國(guó)稱霸的障礙。

主要原因:國(guó)家戰(zhàn)略的對(duì)立和社會(huì)制度的巨大差異

美、蘇兩國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略的對(duì)立和社會(huì)制度的巨大差異,使雙方的對(duì)抗、沖突不斷加劇。

三、冷戰(zhàn)的信號(hào)

1、政治:杜魯門主義出臺(tái)

實(shí)質(zhì):干涉別國(guó)內(nèi)政,遏制共產(chǎn)主義和蘇聯(lián),稱霸世界。

標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間冷戰(zhàn)開始。

評(píng)價(jià):它是美國(guó)對(duì)外政策的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。過去美國(guó)把蘇聯(lián)稱為盟國(guó),只是在一些具體問題上攻擊蘇聯(lián)?,F(xiàn)在,杜魯門公開宣布蘇聯(lián)是美國(guó)的主要敵人。杜魯門主義是美蘇冷戰(zhàn)政策的核心。

2、經(jīng)濟(jì):馬歇爾計(jì)劃

真實(shí)目的:制西歐,遏制蘇聯(lián),稱霸世界

評(píng)價(jià):馬歇爾計(jì)劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運(yùn)用,也是美國(guó)實(shí)施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟。

3、德國(guó)的分裂

柏林危機(jī)爆發(fā)—導(dǎo)火索

1948年6月,蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通,停止向西柏林供應(yīng)煤、電、食品等生活物資,美、英立即對(duì)蘇占區(qū)實(shí)行反封鎖?!鞍亓治C(jī)”爆發(fā)。

柏林危機(jī)結(jié)果

大約11個(gè)月后,美、蘇通過秘密談判達(dá)成協(xié)議,雙方同時(shí)解除封鎖。

德國(guó)的分裂

1949年9月,在美、英、法占領(lǐng)區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國(guó),又稱“聯(lián)邦德國(guó)”或“西德”。

10月,在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國(guó),又稱“民主德國(guó)”或“東德”。

影響:從此,歐洲冷戰(zhàn)對(duì)峙的局面基本形成。

4、軍事方面:北約的成立

1949年5月,美國(guó)聯(lián)合加拿大和西歐10國(guó)簽訂了《北大西洋公約》,成立了一個(gè)以美國(guó)為首的軍事聯(lián)盟,即北大西洋公約組織,簡(jiǎn)稱“北約”。

性質(zhì):北約是美國(guó)遏制蘇聯(lián),稱霸全球的軍事政治集團(tuán)。


四、蘇聯(lián)的針鋒相對(duì)

軍事上:1955年,成立“華約”

華約是為蘇聯(lián)所控制的軍事政治集團(tuán)。

北約、華約的成立標(biāo)志著(美蘇)兩極格局的最終形成。


五、冷戰(zhàn)的影響

冷戰(zhàn)局面形成后,美蘇對(duì)抗:

①20世紀(jì)60年代,發(fā)生了古巴導(dǎo)彈危機(jī)和美國(guó)侵略越南的戰(zhàn)爭(zhēng);

②70年代,蘇聯(lián)入侵阿富汗;

③80年代,美國(guó)制訂“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”。

雙方的軍備競(jìng)賽不斷升級(jí)。

積極:兩大軍事集團(tuán)彼此勢(shì)均力敵,都不敢輕易動(dòng)武,在近半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。

消極:美蘇兩強(qiáng)相爭(zhēng),使世界長(zhǎng)期得不到安寧。霸權(quán)主義的存在,世界局勢(shì)動(dòng)蕩不安,局部“熱戰(zhàn)”時(shí)有發(fā)生。

美蘇冷戰(zhàn)的啟示:①綜合國(guó)力決定國(guó)際地位。②反對(duì)霸權(quán)主義,維護(hù)世界和平。

張老師

男,中教高級(jí)職稱

熱愛教育,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講課風(fēng)趣幽默,親和力強(qiáng);條理清晰,重點(diǎn)突出。

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評(píng)論

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