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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《變色龍》(第二課時(shí))

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課堂提問(wèn)

2021年人教版 九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第6課《變色龍》

一、單選題

1.下列加粗字讀音正確的一項(xiàng)是(    )
A.下(jiàn)   眉(nǐng)       子(shāi)   肩(kǎn)
B.旗(zhì )   看(zhōng)    記(diàn)   恐(xià)
C.自(jìng)   魁(wǔ)         醋(lì)         斥(hē)
D.乞(gài)    子(pēi)        嗽(ké)        捕(dǎi)

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【參考答案】:A

2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(    )
A.荒唐   溫情   嚴(yán)歷   無(wú)精打采
B.驕貴   賠償   恐怖   無(wú)緣無(wú)故
C.戳穿   蔑視   郝然   異想天開(kāi)
D.伶俐   洋溢   漿硬   見(jiàn)風(fēng)使舵

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【參考答案】:D

3.下列表述不正確的一項(xiàng)是(    )
A.契訶夫是蘇聯(lián)著名作家,代表作有小說(shuō)《裝在套子里的人》、劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》等。
B.傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)張貼時(shí),上聯(lián)居右,下聯(lián)居左,上聯(lián)末尾字用仄聲,下聯(lián)末尾字用平聲。
C.劇本是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ),是戲劇主要組成部分,直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。
D.書(shū)信和普通文章的區(qū)別,主要在體例格式上而不在內(nèi)容上。

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【參考答案】:A

4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文章內(nèi)容說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )
A.《變色龍》 的作者契訶夫,是十九世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,與美國(guó)的歐·亨利、法國(guó)的莫泊桑合稱世界三大短篇小說(shuō)巨匠。
B.契訶夫的主要作品有小說(shuō)《裝在套子里的人》《第四病室》 《小公務(wù)員之死》 和劇本《萬(wàn)尼亞舅舅》《櫻桃園》 等。
C.《變色龍》 主要通過(guò)對(duì)話刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的警官形象。
D.《變色龍》通過(guò)奧楚蔑洛夫?qū)非昂髴B(tài)度的對(duì)比和夸張的手法增強(qiáng)了文章的諷刺效果。

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【參考答案】:A

5.契河夫以“變色龍”作為小說(shuō)題目的用意是什么(    )
A.說(shuō)警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣,一會(huì)脫下大衣,一會(huì)又穿上大衣。
B.諷刺沙皇制度下,統(tǒng)治階級(jí)的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢(shì),狡詐多變的性格。
C.諷刺奧楚蔑洛夫一會(huì)兒怕狗的主人,一會(huì)兒又不怕狗的主人的多變性格。
D.說(shuō)明當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度迫使人們不得不經(jīng)常改變自己的態(tài)度。

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【參考答案】:B

二、填空題

1.給下列加粗字注音。
丐()     咳()      梧()
兵()     護(hù)()      招()

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【參考答案】:qǐ、sòu、kuí、xiàn、hē、rě

2.認(rèn)識(shí)作家。
        《變色龍》是(國(guó))作家早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說(shuō)。選取社會(huì)生活片斷,表現(xiàn)尖銳重大社會(huì)問(wèn)題,以小見(jiàn)大,是契訶夫短篇小說(shuō)的獨(dú)到之處。他的代表作有小說(shuō)《》、 劇本《等。

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【參考答案】:俄、契訶夫、《裝在套子里的人》、《萬(wàn)尼亞舅舅》

三、按要求做題

1.解釋下列詞語(yǔ)。
顏色:___________________
無(wú)精打采:__________________
洋溢:__________________
異想天開(kāi):___________________
荒唐:__________________
惦記:__________________

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【參考答案】:顏色:顯示給人看的厲害的臉色或行動(dòng)。
無(wú)精打采:形容不高興,不振作。
洋溢:充分流露;惦記:心里老想著,放不下心。
異想天開(kāi):形容想法離奇,不切實(shí)際。
荒唐:錯(cuò)誤到使人覺(jué)得奇怪的程度。
惦記:心里老想著,放不下心。

2.文中多次寫(xiě)到奧楚蔑洛夫穿脫大衣,這個(gè)細(xì)節(jié)有什么作用?
________________________________________________________

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【參考答案】:穿脫大衣并不只是行為描寫(xiě),而是人物心理變化的外現(xiàn),奧楚蔑洛夫的變化是以穿脫大衣為過(guò)渡、遮掩的,這表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)坐鎮(zhèn)定的窘態(tài),掩蓋他因?yàn)楹ε碌米飳④姸@恐不安和出爾反爾的狼狽相;有意拖延時(shí)間想對(duì)策。

四、小練筆

       請(qǐng)你仔細(xì)觀察自己身邊的人物,運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)他(她)的特點(diǎn)。不少于150字。
       情境預(yù)設(shè):①同學(xué)   ②父母   ③老師
________________________________________________________

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【參考答案】:略。

尋根追底:

    是什么樣的社會(huì)使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢?

一次社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)

    “四下里一片沉靜。廣場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有。商店和飯館的門(mén)無(wú)精打采地敞著,面對(duì)上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界,就跟許多饑餓的嘴巴一樣;門(mén)口連一個(gè)乞丐也沒(méi)有?!?

    描寫(xiě)了社會(huì)環(huán)境的冷清、蕭條,這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國(guó)社會(huì)的寫(xiě)照,交代了“案子”發(fā)生的社會(huì)背景。、

兩次寫(xiě)圍觀群眾

1.兩次寫(xiě)圍觀群眾。“木材廠四周很快就聚了一群人,仿佛一下子從地底下鉆出來(lái)的?!?

    寫(xiě)出了圍觀的人聚集之快和他們的無(wú)聊心態(tài)—— 以看熱鬧為樂(lè)

2.那群人就對(duì)著赫留金哈哈大笑。

    深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧,揭示了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的病苦,使小說(shuō)社會(huì)意義更加深廣。、

三次提到法律

1.第一次:在第七段,赫留金提出法律根據(jù),反映了底層人民機(jī)敏的一面,是作者諷喻沙皇的“法律”對(duì)人民的壓迫。

2.第二次:在第十二段,赫留金引用法律為自己辯護(hù),抬出“當(dāng)憲兵”的兄弟,通過(guò)人物語(yǔ)言揭露沙皇法律的實(shí)質(zhì)是:憲兵就是法律,對(duì)沙皇法律的又一次尖銳諷刺。

3.第三次:在第十七段,從側(cè)面揭露法律在統(tǒng)治階級(jí)眼里,不過(guò)是一紙空文,說(shuō)明法律的虛偽。

    總之,三提法律,不僅交代了時(shí)代背景,而且深化了主題,使小說(shuō)的主題不僅僅停留在對(duì)一個(gè)小警官的揭露上,把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治——沙皇法律虛偽透頂。

社會(huì)環(huán)境  整體特點(diǎn)

    整個(gè)俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中:經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽——沙皇專制警察打著遵守法令的幌子,干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)。

使奧楚蔑洛夫變成了走狗的原因:

    1.不敢得罪權(quán)貴

    2.沙皇專制使得小官僚為了生存不得不喪失人格尊嚴(yán)來(lái)?yè)Q取生存的空間

    3.腐朽專制的社會(huì),經(jīng)濟(jì)蕭條、民眾麻木、法律虛偽,這是培養(yǎng)奴性的土壤。

寫(xiě)作手法(描寫(xiě))

    奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變,基本上是通過(guò)他和大家的對(duì)話來(lái)刻畫(huà)人物形象。

    除此之外,還運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物。

細(xì)節(jié)描寫(xiě):細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪,它具體滲透在對(duì)人物、景物或場(chǎng)面描寫(xiě)之中。細(xì)節(jié),指人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的富有特色的細(xì)枝末節(jié)。一個(gè)典型細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用,往往超過(guò)一大篇籠統(tǒng)的敘述。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是突出人物形象的重要手段。

四次寫(xiě)軍大衣

開(kāi)頭:奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場(chǎng),這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志,也是他裝腔作勢(shì),用來(lái)嚇人的工具;

結(jié)局:“裹緊大衣”離場(chǎng),他力圖保持自己的威風(fēng),但對(duì)于自己不光彩的表演,卻顯得難堪,與開(kāi)頭照應(yīng)。

中間的兩次: (第10段和第20段),他因“判”錯(cuò)而吃驚、膽怯,一熱一冷,一脫一穿,這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理和反復(fù)無(wú)常、見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的丑態(tài)。

文中有幾處提到手指頭,有什么作用?

    5、10、20、27段

    手指頭反映了赫留金的遭遇,一開(kāi)始它是赫留金用來(lái)要挾狗主人的資本,要求賠償?shù)谋惧X(qián);但當(dāng)有人說(shuō)狗是將軍家的時(shí),手指頭又成了冒犯名貴狗的罪證。

軍大衣、手指頭 細(xì)節(jié)描寫(xiě)

     這兩處的細(xì)節(jié)描寫(xiě),前后形成鮮明的對(duì)比,寫(xiě)出赫留金的命運(yùn)與遭遇,同時(shí)使主人公見(jiàn)風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。

閱讀總結(jié):文中一共寫(xiě)了

    六次判定

    五次變化

    四次寫(xiě)軍大衣

    三次提到法律

    兩次寫(xiě)圍觀群眾

    一次社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)

社會(huì)意義

    小說(shuō)刻畫(huà)了奧楚蔑洛夫這一見(jiàn)風(fēng)使舵 、媚上欺下、趨炎附勢(shì)、溜須拍馬的沙皇走狗形象。

    奧楚蔑洛夫這種警官的出現(xiàn)并不是偶然的,而是那個(gè)時(shí)代的必然結(jié)果。可以說(shuō),以?shī)W楚蔑洛夫?yàn)橹鹘堑倪@場(chǎng)鬧劇是個(gè)窗口,它向我們展示了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治的腐朽,當(dāng)時(shí)警察制度的黑暗。

    小說(shuō)借“變色龍”來(lái)諷喻那種狡猾善變、出爾反爾的人。

    現(xiàn)在“變色龍”成了世界文學(xué)寶庫(kù)中經(jīng)典的人物形象,這一名詞已成為見(jiàn)風(fēng)使舵的小人的代名詞。

寫(xiě)作手法

    《變色龍》這篇小說(shuō)很能夠體現(xiàn)契訶夫小說(shuō)的諷刺特點(diǎn),試說(shuō)說(shuō)本篇小說(shuō)是如何達(dá)到諷刺地效果的。

    在對(duì)比中諷刺       在夸張中諷刺

課堂小結(jié)

    契訶夫用漫畫(huà)式的寫(xiě)法塑造了鮮活的變色龍形象,精短的篇幅中蘊(yùn)涵著深刻的思想和藝術(shù)內(nèi)涵。

    反觀現(xiàn)實(shí),當(dāng)社會(huì)上充斥著變色龍式的人物時(shí),人際交往就成了荒漠,所以真誠(chéng)友善才應(yīng)是我們待人處事的原則。

劉老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語(yǔ)文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。

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