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    七年級(jí)語文下冊(cè)第8課《土地的誓言》(第二課時(shí))

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    課堂提問

    2021年人教版七年級(jí)語文下冊(cè) 第7課《土地的誓言》

    一、單選題

    1.下列字形和加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是(    )
    A.痛(zhì)     嗥鳴      蜢(zà)        闌語
    B.言(shì)        鎬頭        豐(láo)          山澗
    C.古(gèng)    恥辱         繞(chán)      默鍥
    D.斑(lán)       田壟         泛(làn)         純粹

    2.下列說法正確的一項(xiàng)是(    )
    A.  文中“我總是被這種聲音所纏繞”的聲音指的睡覺時(shí)室外各種細(xì)小的雜音。
    B.  《土地的誓言》中的“誓言”指的是“解放故土、回歸故鄉(xiāng)”。
    C.  本文的寫作時(shí)間是1931年“九·一八”事變發(fā)生之時(shí)。
    D.  標(biāo)題《土地的誓言》是指土地發(fā)出的誓言。

    3.下列句子中存在語病的一項(xiàng)是(    )
    A.  對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我無時(shí)無刻聽見她呼喚我的名字。
    B.  土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地,心就變得平靜。
    C.  它們從來沒有停息,它們的熱血一直在流,在熱情的默契里它們彼此呼喚著,終有一天它們要匯合在一起。
    D.  不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候,我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。

    4.下列句子中加粗成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )
    A.閱讀是源頭活水,課堂是半畝方塘,只有把活水引入方塘,語文教學(xué)才能清澈如許,這是不言而喻的。
    B.“這些網(wǎng)絡(luò)游戲就是化了妝的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位參加過網(wǎng)絡(luò)游戲測(cè)評(píng)的教育界人士義憤填膺地說。
    C.在新農(nóng)村建設(shè)中,某些地方政府不是因地制宜,而是大拆大建,把好端端的民心工程變成了勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ獭?/span>
    D.冬奧會(huì)上,與短道速滑帶來的激情不同,花樣滑冰的別樣舞美給觀眾一帆風(fēng)順的感受。

    5.下列句子中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )
    A.我想起紅布似的高梁。
    B.我的心還在噴勇著血液吧,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情。
    C.夜夜我聽見馬蹄奔弛的聲音。
    D.而我將用我的淚水,洗去她一切的污穢和恥辱。

    6.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(    )
    A.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語,原野上怪誕的狂風(fēng)……
    B.土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地,心就變得平靜。
    C.我向那邊注視著、注視著,直到天邊破曉。
    D.我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。

    二、填空題

    1.看拼音,寫詞語。

    zhì tòng

    háo míng

    fàn làn

    shèng dàn

    wū huì

    gèn gǔ

    mò qì

    niǎn zhe

    2.辨字組詞。
    涌()       鎬()       朗(
    踴()       嵩()       郎(
    誦()       篙()       瑯(

    3.仿寫。
           示例:在故鄉(xiāng)的土地上,我印下無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印。
           仿寫:在故鄉(xiāng)的土地上,我印下無數(shù)的腳印。在那,在那,在那。

    4.寫出下列各句運(yùn)用的修辭手法。
    (1)在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流,像我的心噴涌著血液一樣。()
    (2)我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。()
    (3)我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛。()
    (4)我向那邊注視著,注視著,直到天邊破曉。()

    三、文言文閱讀

           先生職臨錢塘日,有陳訴負(fù)綾絹錢二萬不償者。公呼至詢之,云:“某家以制扇為業(yè),適父死,而又自今春已來,連雨天寒,所制不售,非故負(fù)之也?!惫煲暰弥唬骸肮萌∪晁粕葋?,吾當(dāng)為汝發(fā)市也?!?span style="text-decoration-line: underline;">須臾扇至公取白團(tuán)夾絹二十扇就判筆作行書草圣及枯木竹石頃刻而盡。即以付之曰:“出外速償所負(fù)也。”其人抱扇泣謝而出。始逾府門,而好事者爭(zhēng)以千錢取一扇,所持立盡,后至而不得者,至懊悔不勝而去。遂盡償所逋,一郡稱嗟,至有泣下者。(選自[宋]何遠(yuǎn)《春渚紀(jì)文》)
    【注釋】①先生職臨錢塘日:蘇東坡到杭州任職時(shí)。②陳訴:告狀。
    1.解釋下列句中加粗的詞。
    (1)公視久之(    )        (2)非故負(fù)之也(    )
    2.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)
    須 臾 扇 至 公 取 白 團(tuán) 夾 絹 二 十 扇 就 判 筆 作 行 書 草 圣 及 枯 木 竹 石 頃 刻 而 盡。
    3.從本文看,制扇者欠債的原因是什么?
    ________________________________________________________________________
    4.蘇東坡是怎樣幫助制扇者的?從中可以看出蘇東坡是個(gè)怎樣的人?
    ________________________________________________________________________

    四、作文

           請(qǐng)以“一不留意”為題,寫一篇作文。
    (1)立意自定,文體自選(詩歌除外)。
    (2)說真話,抒真情,忌抄襲。
    (3)文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。
    (4)書寫工整,不少于500字。

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    [上海市] 老師好棒

    凹凸雜事東

    2021-04-08 20:01:12

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    2020-05-21 09:57:44

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