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八年級(jí)物理下冊(cè)第八章《運(yùn)動(dòng)和力》第3節(jié) 摩擦力

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課堂提問

2021年人教版物理八年級(jí)下冊(cè) 8.3 摩擦力

一、單選題

1.關(guān)于摩擦力下列說法錯(cuò)誤的是(    )
A.滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)  
B.在相同條件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小  
C.在任何情況下摩擦力總是有害的
D.輪胎上凹凸不平的花紋,是為了增大摩擦

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【參考答案】:C

2.如圖所示,人沿水平方向推裝滿沙子的車,但沒有推動(dòng)。下列說法正確的是(    )

A.人對(duì)車的作用力小于車對(duì)人的作用力
B.人對(duì)車的推力小于地面對(duì)車的摩擦力
C.沙子受到的重力與車對(duì)沙子的支持力是一對(duì)平衡力
D.人對(duì)車的推力與車對(duì)人的推力是一對(duì)平衡力

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【參考答案】:C

3.如圖,某同學(xué)連續(xù)用腳蹬地,滑板車在水平路面加速前進(jìn),停止蹬地后,滑板車慢慢停下來。關(guān)于圖中滑板車的運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是(    )

A.物體的運(yùn)動(dòng)離不開力
B.滑板車運(yùn)動(dòng)的速度越大,慣性越大
C.滑板車受的支持力與滑板車的重力是平衡力
D.用腳蹬地時(shí),該腳所受摩擦力方向向前

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【參考答案】:D

4.如圖所示,用氣球、夾子、吸管和膠帶制成“噴氣火箭”。把封口的夾子松開后,氣球在軌道上以起點(diǎn)A向右沖出,最后停在B點(diǎn),下列關(guān)于氣球整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程的說法正確的是(    )

A.一直做加速運(yùn)動(dòng)
B.先加速后減速
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.先減速后加速

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【參考答案】:B

5.2020年5月27日,我國(guó)高程測(cè)量登山隊(duì)再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂,并完成峰頂測(cè)量任務(wù)(如圖)。下列有關(guān)登山隊(duì)員的分析,正確的是(    )


A.登山時(shí)穿特質(zhì)鞋是通過增大壓力來增大摩擦力
B.在峰頂測(cè)量時(shí),隊(duì)員所受的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力
C.在峰頂測(cè)量時(shí),地面對(duì)隊(duì)員的支持力與他對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力
D.從峰頂返回營(yíng)地感覺比登峰輕松,是由于隊(duì)員受到慣性的作用

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【參考答案】:C

6.如圖所示,完全相同的A、B兩個(gè)長(zhǎng)方體物塊疊放在水平地面上,在拉力F作用下,物塊A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是(    )


A.物塊A受到的重力和B對(duì)A的支持力是一對(duì)相互作用力
B.物塊B受到的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
C.物塊A對(duì)B的摩擦力方向水平向右,大小等于F
D.物塊B對(duì)地面的摩擦力方向水平向左,大小等于F

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【參考答案】:C

二、填空題

1.南方雪災(zāi)中的一個(gè)場(chǎng)景,人們正在向積有冰雪的路面拋灑沙子,這樣做的目的是用的方法來,以免在緊急剎車后,汽車由于具有使滑行距離過大而引發(fā)事故。

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【參考答案】:改變粗糙程度、增大摩擦、慣性

2.摩擦力存在的條件:①兩個(gè)相互并相互的物體;②兩物體之間必須要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生時(shí),其方向與相反;其大小與、有關(guān)。

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【參考答案】:接觸、運(yùn)動(dòng)、相對(duì)運(yùn)動(dòng)、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向、壓力、接觸面的粗糙程度

3.現(xiàn)有一瓶某品牌的礦泉水。
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是摩擦。(選填“增大”或“減小”)
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的重力和手對(duì)瓶的是一對(duì)平衡力。

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【參考答案】:(1)增大;
(2)摩擦力
;

4.如圖所示,重為 5N 的物體 A 在 8N 的水平壓力作用下靜止在豎直墻壁上,物體 A 所受的摩擦力為N,方向。當(dāng)水平力減小為原來的一半,物體 A 恰好沿豎直墻壁勻速下滑,則物體 A 受到的摩擦力為N。


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【參考答案】:5、豎直向上、5

三、能力提升

1.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中,一些同學(xué)作出了以下猜想:
猜想A:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想B:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的壓力大小有關(guān);
猜想C:滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)。
為了檢驗(yàn)上述有關(guān)猜想是否正確,某同學(xué)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊,并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

步驟1:把長(zhǎng)方體木塊平放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng),讀出這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲所示);
步驟2:在長(zhǎng)方體木塊上放上砝碼(如圖乙所示),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使砝碼與木塊一起沿直線勻速運(yùn)動(dòng),比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小;
步驟3:在水平長(zhǎng)木板上鋪上一層棉布,把木塊平放在棉布上(不加砝碼),用彈簧測(cè)力計(jì)平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)(如圖丙所示),比較“步驟3”與“步驟1”中的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大小。
(1)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。為什么?______________________________________
(2)“步驟2”的設(shè)計(jì)目的,是為了檢驗(yàn)上述猜想(A、B、C)中的哪一個(gè)?
答:(      )
(3)為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟,寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟4:________________________________________________________。
(4)在“步驟2”中,若木塊上方砝碼的重為0.5N,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)時(shí),則砝碼與木塊間摩擦力的大小是(     )
A.大于0.5N
B.大于零但小于0.5N
C.等于0.5N
D.等于零

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【參考答案】:(1)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),所受到的滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,大小相等。
(2)B
(3)把長(zhǎng)方體木塊側(cè)放在水平的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(4)D

2.某同學(xué)用如圖所示的裝置研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上, 木塊Q放在木板P上,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動(dòng)木板P,木塊Q穩(wěn)定時(shí),讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)?;卮鹣铝袉栴}:

①讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù),是為了測(cè)量________。(填序號(hào))
A.木板P受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
B.木板P受到木塊Q的滑動(dòng)摩擦力大小
C.木塊Q受到地面的滑動(dòng)摩擦力大小
D.木塊Q受到木板P的滑動(dòng)摩擦力大小
②用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個(gè)數(shù)的砝碼,拉動(dòng)木板P快慢相同,記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)及對(duì)應(yīng)的砝碼個(gè)數(shù)。這是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與_____________的關(guān)系。
③用相同的木板P和木塊Q,發(fā)現(xiàn)拉動(dòng)木板P的快慢不同時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等。由此得到的結(jié)論是________________________。

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【參考答案】:① D
② 壓力
③ 滑動(dòng)摩擦力大小與運(yùn)動(dòng)快慢無關(guān)

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徐老師

男,中教高級(jí)職稱

從教20余年,市骨干優(yōu)秀教師,注重教學(xué)改革與實(shí)踐,曾在省級(jí)中學(xué)物理青年教師課堂大獎(jiǎng)賽。

評(píng)論

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