課程內(nèi)容
高中物理復(fù)習(xí)課第三章《相互作用(一)》(必修1)
考綱展示
1.重力、彈力(彈性形變、彈性)和胡克定律 I
2.摩擦力(滑動(dòng)摩擦、靜摩擦、動(dòng)摩擦因數(shù))I
3.矢量和標(biāo)量 I
4.力的合成和分解 Ⅱ
實(shí)驗(yàn)二:探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)三:驗(yàn)證力的平行四邊形定則
說(shuō)明:包括共點(diǎn)力的平衡
基礎(chǔ)知識(shí)
一、力
1.力的概念:物體與物體之間的相互作用。
2.力的性質(zhì)
(1)物質(zhì)性:力不能脫離物體而存在,沒(méi)有“施力物體”或“受力物體”的力是不存在的。
(2)相互性:力的作用是相互的,施力(受力)物體同時(shí)也是受力(施力)物體。
(3)矢量性:力是矢量,既有大小,又有方向。
(4)獨(dú)立性:一個(gè)力作用于某個(gè)物體上產(chǎn)生的效果,與這個(gè)物體是否受到其他力的作用無(wú)關(guān)。
3.力的作用效果
兩個(gè)效果
使物體發(fā)生形變。
改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
4.力的圖示和示意圖
(1)力的圖示:包含力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素。
(2)力的示意圖:受力分析時(shí),作出的表示物體受到某一力的有向線段。
二、重力
1.產(chǎn)生:由于地球的吸引力而使物體受到的力。
2.大?。篏=mg
3.方向:總是豎直向下。
4.重心:因?yàn)槲矬w各部分都受重力的作用,從效果上看,可以認(rèn)為各部分收到的重力作用集中于一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做物體的重心。
注意:重心
(1)特點(diǎn):重心的位置與物體的形狀與質(zhì)量分布有關(guān),重心不一定在物體上,更不一定在物體的幾何中心上。
(2)確定方法
①質(zhì)量分布均勻的形狀規(guī)則的物體,重心在其幾何中心;
②對(duì)于形狀不規(guī)則或質(zhì)量分布不均勻的物體,重心可用懸掛法確定。
1.一個(gè)圓球形薄殼容器所受重力為G,用一細(xì)線懸掛起來(lái),如圖所示,現(xiàn)在容器里裝滿水,若在容器底部有一個(gè)小閥門,將小閥門打開(kāi)讓水慢慢流出,在此過(guò)程中,系統(tǒng)(包括容器和水)的重心位置,重力的大小如何變化(AC)
A 重力慢慢減小
B 重心慢慢上升
C 重心先下降后上升
D 重心先上升后下降
基礎(chǔ)知識(shí)梳理
三、彈力
1.定義:發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀,對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。
2.產(chǎn)生的條件
(1)兩物體相互接觸
(2)發(fā)生彈性形變
(3)方向:與形變方向相反
(4)彈簧類彈力在彈性限度內(nèi)遵從胡克定律,其公式為F=kx
2.如圖所示,輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為K,小球重G,平衡時(shí)小球在A處,今用力F壓小球至B處,使彈簧縮短x,則此時(shí)彈簧的彈力為(B)
A kx B kx+G C G-kx D 以上都不對(duì)
四、摩擦力
1.產(chǎn)生:相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體間,有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),在接觸面上所受的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力。
2.產(chǎn)生條件:接觸面粗糙;接觸面間有彈力;物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。
3.大?。夯瑒?dòng)摩擦力【靜摩擦力:
4.方向:與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。
5.作用效果:阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。
3.如圖所示.把一個(gè)重為G的物體,用一個(gè)水平推力F=Kt(K為恒量,t為時(shí)間)壓在豎直的足夠高的平整墻上,從t=0開(kāi)始,物體所受的摩擦力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系是圖2中的(B)
4.如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,已知木板的傾角α分別為30°和45°時(shí)物塊所受摩擦力的大小恰好相同,則物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為(B )
A 1/2 B √3/2 C √2/2 D √5/2
5.如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平方向上共受到三個(gè)力即F1、F2和摩擦力的作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=4N,以下判斷不正確的是(A )
A 若撤去力F1,則木塊在水平方向上受到的合力可能為2N
B 若撤去力F1,則木塊在水平方向上受到的合力可能為0
C 若撤去力F2,則木塊在水平方向上受到的合力可能為2N
D 若撤去力F2,則木塊在水平方向上受到的合力可能為0
解析:選A
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王老師
女,中教高級(jí)職稱
一直擔(dān)任高中物理的教學(xué)工作,有清晰的理性思維,豐富的高考備考經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方式嚴(yán)謹(jǐn)、活潑。