課程內(nèi)容
高中物理復(fù)習(xí)課第三章《相互作用（一）》（必修1）
考綱展示
1.重力、彈力（彈性形變、彈性）和胡克定律 I
2.摩擦力（滑動摩擦、靜摩擦、動摩擦因數(shù)）I
3.矢量和標(biāo)量  I
4.力的合成和分解  Ⅱ
實驗二：探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系
實驗三：驗證力的平行四邊形定則
說明：包括共點力的平衡
基礎(chǔ)知識
一、力
1.力的概念：物體與物體之間的相互作用。
2.力的性質(zhì)
（1）物質(zhì)性：力不能脫離物體而存在，沒有“施力物體”或“受力物體”的力是不存在的。
（2）相互性：力的作用是相互的，施力（受力）物體同時也是受力（施力）物體。
（3）矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向。
（4）獨立性：一個力作用于某個物體上產(chǎn)生的效果，與這個物體是否受到其他力的作用無關(guān)。
3.力的作用效果
兩個效果
使物體發(fā)生形變。
改變物體的運動狀態(tài)。
4.力的圖示和示意圖
（1）力的圖示：包含力的大小、方向、作用點三個要素。
（2）力的示意圖：受力分析時，作出的表示物體受到某一力的有向線段。
二、重力
1.產(chǎn)生：由于地球的吸引力而使物體受到的力。
2.大?。篏=mg
3.方向：總是豎直向下。
4.重心：因為物體各部分都受重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分收到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心。
注意：重心
（1）特點：重心的位置與物體的形狀與質(zhì)量分布有關(guān)，重心不一定在物體上，更不一定在物體的幾何中心上。
（2）確定方法
①質(zhì)量分布均勻的形狀規(guī)則的物體，重心在其幾何中心；
②對于形狀不規(guī)則或質(zhì)量分布不均勻的物體，重心可用懸掛法確定。
1.一個圓球形薄殼容器所受重力為G，用一細(xì)線懸掛起來，如圖所示，現(xiàn)在容器里裝滿水，若在容器底部有一個小閥門，將小閥門打開讓水慢慢流出，在此過程中，系統(tǒng)（包括容器和水）的重心位置，重力的大小如何變化（AC）
A 重力慢慢減小
B 重心慢慢上升
C 重心先下降后上升
D 重心先上升后下降
基礎(chǔ)知識梳理
三、彈力
1.定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。
2.產(chǎn)生的條件
（1）兩物體相互接觸
（2）發(fā)生彈性形變
（3）方向：與形變方向相反
（4）彈簧類彈力在彈性限度內(nèi)遵從胡克定律，其公式為F=kx

2.如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為K，小球重G，平衡時小球在A處，今用力F壓小球至B處，使彈簧縮短x，則此時彈簧的彈力為（B）
A kx    B kx+G    C G-kx    D 以上都不對
四、摩擦力
1.產(chǎn)生：相互接觸且發(fā)生形變的粗糙物體間，有相對運動或相對運動趨勢時，在接觸面上所受的阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。
2.產(chǎn)生條件：接觸面粗糙；接觸面間有彈力；物體間有相對運動或相對運動趨勢。
3.大?。夯瑒幽Σ亮Α?img border="0" width="114" height="22" src="http://m.560azk.cn/uploads/2013/11/20131121165836393.jpg">靜摩擦力：

4.方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反。
5.作用效果：阻礙物體間的相對運動或相對運動趨勢。
3.如圖所示.把一個重為G的物體，用一個水平推力F=Kt（K為恒量，t為時間）壓在豎直的足夠高的平整墻上，從t=0開始，物體所受的摩擦力F隨時間t的變化關(guān)系是圖2中的（Ｂ）

4.如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為（B ）
A 1/2      B √3/2       C √2/2     D  √5/2
5.如圖所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向上共受到三個力即F1、F2和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=4N，以下判斷不正確的是（A ）
A 若撤去力F1，則木塊在水平方向上受到的合力可能為2N
B 若撤去力F1，則木塊在水平方向上受到的合力可能為0
C 若撤去力F2，則木塊在水平方向上受到的合力可能為2N
D 若撤去力F2，則木塊在水平方向上受到的合力可能為0
解析：選A