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    高中物理第四章第3課《牛頓第二定律》(必修1)

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    課堂提問

    課程內(nèi)容

    《牛頓第二定律》
    復習回顧:
    1、加速度:描述物體速度變化快慢的物理量。
    2、勻變速直線運動的規(guī)律。s=(1/2)at2
    1、驗證加速度a與力F的關(guān)系:
    質(zhì)量為M的物體在質(zhì)量不變時,忽略摩擦力,M>>m。
    因為a
    試驗結(jié)果是:a∝F/m
    寫作等式為:F=kma
    2、牛頓這個單位是根據(jù)牛頓第二定律來這樣定義的,使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力,叫做1N。即:1N=1kg·m/s2。
    可見,如果都用國際單位制,在上式中就可以使k=1,上式簡化成:F=ma。
    3、前面講的都是物體受一個力作用的情況,物體受幾個力作用時,牛頓第二定律也是正確的,不過這時F代表所受外力的合力。牛頓第二定律的一般表述是:
    物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同。
    學成公式就是:F合=ma
    從牛頓第二定律的公式我們可以看出:合外力恒定不變時,加速度恒定不變;合外力隨時間改變,加速度也隨著時間改變;合外力為零時,加速度為零,物體就處于靜止狀態(tài)或做勻速直線運動。
    4、牛頓第二定律的性質(zhì):
    (1)瞬時性:加速度和力的關(guān)系是瞬時對應,a與F同時產(chǎn)生,同時變化,同時消失;
    (2)矢量性:加速度的方向總與合外力方向相同;
    (3)獨立性(或相對性):當物體受到幾個力的作用時,可把物體的加速度看成是各個力單獨作用時所產(chǎn)生的分加速度的合成;
    (4)牛頓運動定律的適應范圍:是對宏觀、低速物體而言。
    例1:根據(jù)牛頓第二定律可知,無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度,可是我們用力提一個很重的物體時卻提不起來,這跟牛頓第二定律有無矛盾?為什么?
    例2:下面這些說法對不對,為什么?
    A、對一個靜止的物體施加一個力,物體一定做加速運動,對嗎?
    B、物體合外力為零時,速度一定為零。
    C、物體速度為零時,加速度一定為零。
    D、物體所受合外力越大,加速度越大。
    E、所受合外力減小時,速度一定減小。
    例3:如圖所示,光滑平面上放有靠在一起的兩物體m1、m2,外力F從左向右施加在m1上,使它們一起水平向右做加速運動,求m1和m2之間的相互作用力是多大?

    評論6

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    666

    聲聲慢

    2020-08-12 16:04:34

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    152****1533

    2019-08-08 15:33:26

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    2019-07-29 09:18:15

    nice

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    2019-01-12 12:38:51

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    137****2508

    2016-10-15 20:42:00

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