雖有嘉肴
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩?/font>“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
2021年人教版語文八年級下冊 第22課?《禮記二則》
一、單選題
1.下列詞語中加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.弗學(xué)(fú) 男有分(fèn) 天下為公(wéi)
B.嘉肴(yáo) 教學(xué)相長(zhǎng) 不必為己(wèi)
C.學(xué)學(xué)半(xiào) 選賢與能(jǔ) 貨惡其棄于地也(wù)
D.兌命(yuè) 講信修睦(mù) 矜寡孤獨(dú)(jīn)
2.下列對句子中加粗詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A.故人不獨(dú)親其親(名詞,父母)
B.是故謀閉而不興(動詞,關(guān))
C.其此之謂乎!(表推測,大概,恐怕)
D.天下為公(介詞,為了)
二、填空題
1.給下列加粗的字注音。
旨() 兌命() 學(xué)學(xué)半()
2.解釋下列句中加粗詞語的古義。
(1)雖有嘉肴 古義： 今義：雖然
(2)不知其旨也 古義： 今義：主旨
(3)教學(xué)相長 古義： 今義：教書
3.《雖有嘉肴》選自《禮記正義》?！抖Y記》，相傳是(朝代)經(jīng)學(xué)家(人名)編纂的,是(時(shí)期)間(學(xué)派)論著的匯編。
三、按要求做題
1.《大道之行也》填空。
（1）總領(lǐng)全文的語句是：________。照應(yīng)此句的是：________。
（2）出自本課的成語有：________。
2.默寫填空。
（1）是故學(xué)然后知不足，______________。
（2）____________ ，講信修睦。
3.翻譯下列句子。
（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。
__________________________________________
（2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
__________________________________________
（3）故曰：教學(xué)相長也。
__________________________________________
四、閱讀理解
大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。
(1)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。
______________________________________
②男有分,女有歸。
______________________________________
③是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。
______________________________________
④是謂大同。
______________________________________
(2)從選文中找出一組排比句、對偶句,并指出其效果。
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(3)①本語段可分為___________________層,每一層的大意是___________________。
②這幾層的關(guān)系是:___________________。
(4)總領(lǐng)全文的語句是___________________,照應(yīng)此句的是___________________。
(5)作者所描繪的大同社會的景象是___________________。
(6)大同社會在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)?我們今天如何看待這一理想?
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韓老師
男，中教高級職稱
市級重點(diǎn)中學(xué)語文教師，教學(xué)標(biāo)兵，多次在省市級比賽中獲得獎項(xiàng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國作文比賽并取得優(yōu)異成績。
