2021年人教版五年級下冊數(shù)學 第4章《分數(shù)的意義和性質(zhì)》分數(shù)的意義
一、單項選擇題。
二、判斷題。
1.把單位“1”分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。（ ）
2.分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越小。（ ）
3.實驗小學把8個足球平均分給4個班，每班分得的足球數(shù)占足球總個數(shù)的
。（ ）
4.
3m的
和1m的
長度相等。（ ）
和1m的長度相等。（ ）
5.五(5)班有男生30人，女生40人，男生人數(shù)占全班人數(shù)的
。（ ）
三、填空題。
1.一個物體、一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體。把()平均分成若干份，這樣的()或()都可以用分數(shù)來表示。一個整體可以用自然數(shù)()來表示，通常把它叫做()，表示其中一份的數(shù)叫()。
2.
的分數(shù)單位是()，它有()個這樣的分數(shù)單位。
3.小明看一本100頁的書，看了5天，平均每天看()頁，平均每天看全書的()。
4.同學們做游戲，男生有26人，女生有24人，男生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的()，女生人數(shù)是總?cè)藬?shù)的()。
四、應用題。
1.
17分鐘走完一段路，平均每分鐘走這段路的幾分之幾？4分鐘走幾分之幾？15分鐘呢？
2.拖拉機廠6月份上半月生產(chǎn)拖拉機210輛，下半月生產(chǎn)拖拉機190輛。上半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾？下半月完成了全月產(chǎn)量的幾分之幾？
