課程內(nèi)容：

    第二十章：函數(shù)-回顧與反思

    在本章中我們學(xué)習(xí)了常量和變量，函數(shù)及其表達(dá)式、畫函數(shù)的圖像等內(nèi)容，在本章的學(xué)習(xí)中，我們利用抽象并建立函數(shù)模型解決了變化過程中的相關(guān)問題，這突出體現(xiàn)了函數(shù)思想以及數(shù)形結(jié)合的方法的應(yīng)用，有利于我們抽象能力的發(fā)展和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。

    一：常量和變量：在一個(gè)過程中，可以取不同數(shù)值的量是變量，始終取一個(gè)個(gè)固定數(shù)值的量就是常量，

    二：在函數(shù)概念中，特別強(qiáng)調(diào)了三個(gè)要素；有一個(gè)變化過程；變量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；當(dāng)自變量取定一個(gè)數(shù)值時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值唯一確定，

    三:函數(shù)的表示形式：可以用表達(dá)式、數(shù)值表格和圖像來表示兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系，請(qǐng)舉例說明這三種表達(dá)形式以及他們的特點(diǎn)，

   數(shù)值表、圖像、表達(dá)式是函數(shù)關(guān)系的三種不同表達(dá)形式，他們分別表現(xiàn)出具體、形象直觀和便于應(yīng)對(duì)的特點(diǎn)。

     四：畫圖的一般步驟：（1）列表；（2）畫點(diǎn)；（3）連線。

     五：注意事項(xiàng)：在研究函數(shù)的問題時(shí)，自變量的取值范圍應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

     （1）自變量的取值要符合實(shí)際問題。(2)自變量的取值要使函數(shù)表達(dá)式具有意義。

    六：復(fù)習(xí)題;

     1.小慧調(diào)查了一個(gè)冷食批零（批發(fā)與零售兼營）供應(yīng)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)冰糕的日銷售量與當(dāng)日的最高氣溫密切相關(guān)：當(dāng)日最高氣溫低于十五度時(shí)，日銷量約為一箱，（20根），最高氣溫在20度時(shí)，日銷量約為三箱，最高氣溫在25℃時(shí)，日銷售量約為8箱，最高氣溫在28℃時(shí)，日銷量約為15箱，最高氣溫在30℃時(shí)，日銷量約為25箱；最高氣溫在35℃時(shí)，日銷量約為38箱；最高氣溫在39攝氏度時(shí)，日銷量約為60箱，

    （1）這兩項(xiàng)調(diào)查反映了哪兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系？你能用什么方法表示這一問題中的函數(shù)關(guān)系？

    （2）據(jù)氣象預(yù)報(bào)，明日最高氣溫是33℃，這個(gè)供應(yīng)點(diǎn)進(jìn)多少箱冰糕比較合適？