課程內(nèi)容
《論逆境》
“幸運(yùn)固然令人羨慕,但戰(zhàn)勝逆境則令人驚佩?!边@是塞涅卡模仿斯多葛派哲學(xué)講的一句名言。確實(shí)如此。超越自然的奇跡,總是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。塞涅卡還說過一句更深刻的格言:“偉人既是脆弱的凡人,又是無畏的神人?!边@是一句詩一樣美的妙語。古代詩人在他們的神話中曾描寫過:當(dāng)赫克里斯去解救盜火種給人類的英雄普羅米修斯的時候,他是坐在一個瓦罐里漂洋過海的。這個故事其實(shí)正是人生的象征:因?yàn)槊恳粋€基督徒也是駕著血肉之軀的輕舟,橫渡波濤翻滾的人生之海的。幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制,而逆境所需要的美德是堅(jiān)忍,后者比前者更為難能?!磺行腋6疾⒎菦]有煩惱,而一切逆境也絕非沒有希望。最美的刺繡,是以明麗和花朵映襯于暗淡的背景,而絕不是以暗淡的花朵映襯于明麗的背景。從這圖像中去汲取啟示吧。人的美德猶如名貴的香料,在烈火焚燒中會散發(fā)出最濃郁的芳香。正如惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露一樣,最美好的品質(zhì)也正是在逆境中被顯示的。
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張老師
男,中教高級職稱
從教28年,省級“先進(jìn)教育工作者”,市語文教學(xué)與研究科研組帶頭人。