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五年級數(shù)學上冊第2課《長方體和正方體的認識》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《長方體和正方體的認識》
我們先回憶一下學習過哪些平面圖形?
把無數(shù)個長方形疊加在一起就形成了長方體,觀察一下長方體有什么特點?
長方體有6個面,有3組相對的面,相對的兩個面完全相同。
如果長方體的一組對面為正方形,那么它的其他4個面相等。
長方體有12條棱,按長度可以分成3組,相對的4條棱相等。
長方體有8個頂點。
相交于一個頂點的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。
正方體有6個面,所有的面完全相等。
正方體有12條棱,所有的棱都相等。
正方體有8個頂點。
判斷各圖是不是長方體,為什么?

看圖說出下面每個長方體的長、寬、高各是多少?(單位:厘米)

填空。
(1)長方體有(    )個面,6個面一般是(    )形,也可能有2個相對的面試(    )形,相對的面的面積(    );它有(    )條棱,每組相對的4條棱的長度都(    );它有(    )個頂點。
(2)長、寬、高都相等的長方形叫(    ),也叫(    ),正方體是(    )的長方體,6個面都是(    )形,每個面的面積都(    ),12條棱的長度都(    )。
判斷。
(1)長方體和正方體都有6個面,12條棱和8個頂點。(    )
(2)有6個面、12條棱、8個頂點的物體不是長方體就是正方體。(    )
(3)長方體相對面的面積相等。(    )
(4)正方體是特殊的長方體。(    )
想象練習:
如圖,這是一個長方體的長、寬、高。請你想象一下:
(1)它的右面的面積是多少?
(2)后面的長和寬各是多少?
(3)哪幾個面的面積是48平方厘米?

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張老師

女,小教中級職稱

具有扎實的專業(yè)功底,腳踏實地的工作作風,以學生為本的教學理念,其教學風格受到歷屆學生的好評。

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