2021年人教版五年級下冊語文 第17課《跳水》
一、填空題。
1.讀拼音，寫詞語。
yì sōu háng chuán miáo zhǔn hǎi ōu
gèng jiā fàng sì sī yǎo dòu lè
2.結(jié)合課文內(nèi)容填空。
()的大海 ()的猴子 ()的桅桿
()的孩子 ()的水手 ()的船長
3.比一比，再組詞。
艘() 律() 撕() 逗() 描()
瘦() 肆() 斯() 豆() 瞄()
4.選擇合適的詞語填空。
艘 顆 頂 只 條 支 根 塊
一( )帽子 一( )猴子
一( )橫木 一( )甲板
一( )帆船 一( )炮彈
一( )繩子 一( )步槍
5.寫出加粗的詞語的近義詞。
(1)—只大猴子在人群里鉆來鉆去，模仿人的動(dòng)作。()
(2)猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。()
(3)二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。()
6.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。
(1)①()平()靜 ②()()不得
③心()膽() ④齜牙()()
(2)寫出詞語①的反義詞：。詞語①中“平”和“靜”是一對近義詞，像這樣的四字詞語還有、、。
(3)從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在下面的句子中。
a.這一天()，水手們都在甲板上。
b.孩子()，站在橫木上搖搖晃晃的。
c.水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子()，光著頭站在那里。
7.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
不但……還 只要……就
即使……也 因而
(1)它顯然知道大家拿它取樂，()更加放肆起來。
(2)猴子()不理，()撕得更兇了。
(3)孩子()一失足，直摔倒甲板上()沒命了。
(4)()能走到橫木那頭拿到了帽子，()難以回轉(zhuǎn)身來。
二、品讀句子，完成練習(xí)。
1.撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。
(1)這句話運(yùn)用了________的修辭方法，這樣寫的作用是________________________。
(2)用這樣的修辭方法寫一句話。
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2.船長又喊:“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”(改成轉(zhuǎn)述句)
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三、課外閱讀。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游泳吧！”水兵們就跳到水里，他們把帆布兜放到水里，用它圍成一個(gè)游泳池。
我們船上有兩個(gè)小孩，他們是最先跳到水里去的，但他們嫌帆布兜太憋氣，人太多，想到寬闊的海里去比比游泳。
兩個(gè)孩子就像兩條蜥蜴在水里伸展四肢，用力往前游，爭著到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。
一個(gè)小孩趕上了他的伙伴，但接著又落后了。這個(gè)孩子的爸爸是個(gè)老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落后時(shí)，他就大聲喊:“別落后哇！加把勁啊！”
突然，甲板上有人喊了一聲:“鯊魚！”我們一看，水里出現(xiàn)一個(gè)海怪的背，鯊魚一直向著孩子們那邊游去。
“往后！往后！游回來，有鯊魚”炮手大聲喊著?？墒呛⒆觽兟牪灰姡€是一個(gè)勁地往前游。他們笑著，嚷著，越游越高興。
炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆的瞧著孩子們。水兵們開始放小船跳到里面，用力搖槳往孩子那邊飛也似的劃去。
但是鯊魚已經(jīng)離孩子不到20步了，他們距離孩子還遠(yuǎn)著呢。
起初，孩子們沒有聽到人們叫他們，也沒有看到鯊魚，后來有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個(gè)孩子立刻分開各往一方游去。
這聲尖叫好像喚醒了炮手，他急忙離開他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄準(zhǔn)，同時(shí)裝好了引火線。船上的人都嚇杲了，愣在那里等結(jié)果。炮一響，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂臉。這時(shí)候，誰也不知道小孩和鯊魚怎么了，那一瞬間的煙霧遮住了我們的眼睛。
水面上的煙霧漸漸散了，開始從各方傳來悄悄的聲音，聲音越來越大，最后發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼。
老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看。
死鯊魚的黃肚皮隨著海洋波動(dòng)著。幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到兵艦上。
A.環(huán)境描寫，增加文采
B.環(huán)境描寫，為下文做鋪墊
C.介紹背景，渲染氛圍
D.環(huán)境描寫，深化文章主題
2.當(dāng)鯊魚出現(xiàn)的時(shí)候，兩個(gè)孩子繼續(xù)向前游，原因是( )。
A.帆布兜里人多，想在大海游
B.鯊魚朝著孩子這邊游過來了
C.兩個(gè)孩子想和鯊魚比賽游泳
D.兩個(gè)孩子不知道海上有鯊魚
3.“炮一響，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂臉?！边@句話通過什么描寫來體現(xiàn)人物內(nèi)心。( )
A.語言描寫
B.動(dòng)作描寫
C.心理描寫
D.神態(tài)描寫
4.孩子得救了，以下不能反映出這—點(diǎn)的是( )。
A.水面上的煙霧漸漸散了，開始從各方傳來悄悄的聲音，聲音越來越大，最后發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼。
B.老炮手露出了臉，站了起來，也往海上看。
C.死鯊魚的黃肚皮隨著海洋波動(dòng)著。
D.幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到兵艦上。
5.孩子為什么能在鯊口脫險(xiǎn)？請結(jié)合文本列舉至少兩點(diǎn)理由。
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