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課本內(nèi)容

《在柏林》

一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著-位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體虛弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。停頓了一會(huì)兒，她又重復(fù)起來。兩個(gè)小姑娘看到這奇特的舉動(dòng)，指手畫腳，不假思索地嗤笑起來。一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。

“一、二、三……”，這個(gè)神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來。這時(shí)，那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵挺了挺身板，開口了。

“小姐，”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的夫人就是我的妻子時(shí)，你們大概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的?，F(xiàn)在輪到我上前線了。走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?！?/span>

車廂里一片寂靜，靜得可怕。

2021年人教版語文六年級(jí)上冊(cè) 14.在柏林

一、多選題

1.本文兩次寫到小姑娘“笑” 的目的是（）。
A.寫出小姑娘的天真幼稚，對(duì)老人舉動(dòng)的不理解。
B.悲喜對(duì)照，指責(zé)小姑娘年幼無知，缺乏同情心。
C.以喜襯悲，渲染老婦人一家的悲慘遭遇。
D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。

二、填空題

1.《在柏林》作者是，國女作家，記者。

2.組詞。
思（）指（）假（）神（）
腮（）脂（）遐（）伸（）

三、主觀題

1.閱讀練習(xí)。
一，二，三……神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。
文段寫老婦人多次重復(fù)數(shù)著“一，二，三……”，其含義是指老婦人對(duì)____________的痛苦訴說，也表現(xiàn)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的________________________。

坐在他身邊的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。
我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊。?/span>
2.文中對(duì)老婦人身體狀況做了怎樣的描寫？這些描寫是為了揭示什么？
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車廂里一片寂靜，靜得可怕。
3.怎樣理解這句話？
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4.造句。
（1）不假思索：_________________________________________________
（2）指手畫腳：_________________________________________________

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第14課《在柏林》

一、多選題

二、填空題

三、主觀題

一、多選題

二、填空題