課程內容
《在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞》
尊敬的市長先生,
尊敬的S基金會理事先生,
女士們,先生們:
由于景慕海姆佗的大名——我們早就從優(yōu)美的德國民間故事里熟悉她了——中國作家代表團提前半小時到達貴市。
在進入這座市政大廳之前,我們已經漫游過廣場,在街心露天咖啡館喝了飲料,并且欣賞過幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老鼠,棕黃色,安了胡髭,既像是皮革縫制的,又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。最重要的是,我第一個發(fā)現(xiàn)了那位花衣吹笛人(這使我不禁有點得意了),于是,我趕緊挎著照相機過去同他攀談,同他合影留念。(全場活躍,笑聲)
我和花衣吹笛人談了一些什么呢?沒有什么需要保密的,完全可以公開。(笑聲)首先我招呼他:“哈羅!穿花衣服的先生,您好哇!原來,您藏在人群中,叫我好找!”他似乎抱歉地聳了聳肩膀,(笑聲)接著,我就對他自我介紹:“我是一個中國作家,在那遙遠的東方,我讀過你們德國作家寫的關于您的書。我了解您,您是一位本領高強的魔法大師,您有一支魔笛,這會兒,它就捏在您的手中,不是嗎?”可是,花衣吹笛人既不點頭,也不走開,只是一個勁兒地瞅著我,眼珠子眨也不眨,仿佛在打量我說的到底是不是真話。(笑聲)我不管這許多,便開始求告他:“喂,伙計!自打我來到聯(lián)邦德國,就聽到人們在抱怨,說是如今有不少德國青年,只顧個人輕松快活,不愿結婚成家,因此……(全場活躍,交頭接耳)兒童越來越少了,人口結構也出現(xiàn)了老化的趨勢……(熱烈鼓掌,歡呼,跺腳)我很同情德國人,喂,先生,您聽明白了沒有?我很同情德國人,先生,請您再也不要把海姆佗的孩子帶走了,行嗎?”(熱烈鼓掌,歡呼,跺腳)我見這位魔法大師動了心,便又趁熱打鐵,對他解釋:“過去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺,早就完蛋了!他們說話不算數(shù),又愚蠢,又小氣,如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們,可是一些信守諾言的好人?。g呼,鼓掌)假如他們應許了您什么,只管伸手向他們要好了!他們會給的,一定會給的,我知道,現(xiàn)在的德國人有的是錢……(哄堂大笑,鼓掌)因為,聯(lián)邦德國是一個工業(yè)發(fā)達的國家。”不過,聽了我這一番話,花衣吹笛人是怎樣考慮的,我可來不及討個回音,因為,接見的時間到了,我們的司機Uwe Laue先生催我上車了,我只來得及最后大喊一聲:“行行好吧,先生!”(大笑,跺腳,熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。
上面這一席話,可以當做我們中國作家代表團對海姆佗建城一千年慶典的賀詞,也是我本人和我的同事們對諸位如此熱情動人的歡迎儀式的報答。(熱烈鼓掌)
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吳老師
女,中教高級職稱
能夠在平時的教學中運用現(xiàn)代教育理念,注重素質教育與實際教學相結合。