《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》
考點五 唯物辯證法的矛盾概念
1、矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性
(1)矛盾的含義及其基本屬性
含義:矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇,簡而言之,矛盾就是對立統(tǒng)一;
基本屬性:同一性和斗爭性。
(2)矛盾的同一性
①矛盾的同一性,是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢。
②兩方面含義:矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統(tǒng)一體中;矛盾雙發(fā)相互貫穿,即相互滲透、相互包含,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
(3)矛盾的斗爭性
①矛盾的斗爭性,是指矛盾雙發(fā)相互排斥、相互對立的屬性
②矛盾的斗爭性體現(xiàn)著雙方相互分離的傾向和趨勢。
(4)矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系
①同一性離不開斗爭性,同一以差別和對立為前提
②斗爭性離不開同一性,斗爭性屬于同一性之中。
③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。
理解矛盾基本屬性的關(guān)系和作用
矛盾的同一性 | 矛盾的斗爭性 | ||
區(qū)別 | 含義不同 | 矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢 | 矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性 |
特點不同 | 矛盾的同一性是有條件的、相對的,它隨時間、條件的變化表現(xiàn)出不同特征 | 矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的,它貫穿在事物發(fā)展的整個過程中 | |
作用不同 | ①同一性是事物發(fā)展的前提,為矛盾得以存在和發(fā)展提供條件 ②同一性使矛盾雙發(fā)面相互利用、吸取有利因素來發(fā)展自己。推動事物的發(fā)展 ③同一性規(guī)定了事物向自己對立面轉(zhuǎn)化的趨勢 |
①斗爭性使矛盾雙發(fā)的力量發(fā)生變化,推動事物發(fā)展 ②矛盾的斗爭突破某一事物的界限,使舊統(tǒng)一體瓦解,一事物轉(zhuǎn)化為他事物 |
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聯(lián)系 | ①同一性與斗爭性相互聯(lián)結(jié)、不可分割。同一性離不開斗爭性,同一以差別和對立為前提;斗爭性離不開同一性,斗爭性存在于同一性之中。 ②矛盾的同一性和斗爭性相結(jié)合,推動了事物的變化和發(fā)展。矛盾著的對立面既統(tǒng)一,又斗爭,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。 |
A、萬物負陰而抱怨,沖氣以為和
B、世異則事異,事異則備變
C、投之亡地然后存,陷之死地然后生
D、物或損之而益,或益之而損
貓和老鼠有著天然的關(guān)系:老鼠會“裝死”,貓則會“假眠”;老鼠晝伏夜出,貓眼則可以隨光線的陰暗而改變瞳孔的大小,夜間仍可以看見東西……由此可見,矛盾雙方(D)
A、對立是絕對的、有條件的
B、統(tǒng)一是絕對的、不變化
C、就是相互排斥、相互對立的關(guān)系
D、相對應而存在,相斗爭而發(fā)展
2、矛盾的普遍性和特殊性
(1)矛盾的普遍性
①矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)
②矛盾貫穿于每一事物發(fā)展的始終(時時有矛盾)
(2)正確對待矛盾
①承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提
②要承認矛盾,分享矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。
(3)矛盾的特殊性
①矛盾特殊性的含義:是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。
②矛盾的特殊性的三種情形:
不同事物有不同的矛盾;同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾;同一事物中的不同矛盾、統(tǒng)一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。
③方法論:具體問題具體分析
(4)矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系
①矛盾的普遍性和特殊性的相互聯(lián)結(jié)。一方面,普遍性屬于特殊性之中,并通過特殊性表現(xiàn)出來;另一方面,特殊性離不開普遍性。
②矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。
(5)馬克思主義普遍原理與中國實際相結(jié)合
①矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理的意義。是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。是馬克思主義普遍原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學基礎。是我們發(fā)展中國特色社會主義的理論依據(jù)。
②發(fā)展中國特色社會主義體現(xiàn)了共性與個性的具體的歷史的統(tǒng)一。
正確理解矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系
“矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系”不是“多數(shù)和少數(shù)的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系”。矛盾的普遍性和特殊性是從事物的性質(zhì)上來講的,二者的關(guān)系是共性和個性、一般和個別的關(guān)系,而多數(shù)和少數(shù)、整體和部分是從范圍上來講的,可見有根本的區(qū)別。
中醫(yī)在實踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法;一是“取類”,把長期實踐中積累的經(jīng)驗集中起來,發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性,“觀其所聚,而天地萬物之情可見矣”;二是“比象”,在對“類”有了認識之后,“因而伸之,觸類而長之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是(D)
A、把握主要矛盾才能抓住問題關(guān)鍵
B、從整體著眼才能把握局部的性質(zhì)
C、矛盾同一性和斗爭性的相互依存
D、矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)
考點六 相對立統(tǒng)一的觀點看問題
1、主要矛盾和次要矛盾的辯證關(guān)系
主要矛盾 | 次要矛盾 | ||
區(qū)別 | 含義 | 在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用的矛盾 | 處于從屬地位,對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾 |
地位 | 處于支配地位 | 處于從屬地位 | |
作用 | 對事物發(fā)展起決定作用 | 對事物發(fā)展不起決定作用 | |
聯(lián)系 | ①相互影響。主要矛盾由于在事物發(fā)展中居于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用,因而它的存在與發(fā)展規(guī)定或影響著其他矛盾的存在和發(fā)展,但次要矛盾雖然對事物的發(fā)展不起決定作用,反過來也會影響主要矛盾的發(fā)展和解決 ②在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化?!耙欢l件”主要指兩種情況:主要矛盾解決了或者基本上解決了;原來的主要矛盾雖然并沒有解決,但其它矛盾可能更為突出,也會發(fā)生主次矛盾的相互轉(zhuǎn)化 |
①要善于抓住重點,集中力量解決主要矛盾
②要學會統(tǒng)籌兼顧,恰當?shù)靥幚泶我?br> 2、矛盾的主要方面與次要方面的辯證關(guān)系
矛盾的主要方面 | 矛盾的次要方面 | ||
區(qū)別 | 含義 | 在事物內(nèi)部處于支配地位、起主導作用的矛盾方面 | 處于被支配地位,不起主導作用的矛盾方面 |
地位 | 處于支配地位 | 處于被支配地位 | |
作用 | 起主導作用 | 不起主導作用 | |
聯(lián)系 | ①相互依賴:事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面所規(guī)定的;矛盾的次要方面對事物的性質(zhì)也有一定的影響,是事物發(fā)展不可缺少的因素。 ②在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。這種轉(zhuǎn)化是矛盾雙方力量此消彼長,不斷運動變化的結(jié)果。矛盾的主次方面變了,事物的性質(zhì)也就改變了 |
3、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一
(1)理論依據(jù)。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系原理
(2)原理內(nèi)容。所謂兩點論,就是在認識復雜事物的發(fā)展過程中,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾,在認識某一矛盾時,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。所謂重點論,就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時,要著重把握它的主要矛盾;在認識某一矛盾時,要著重把握矛盾的主要方面。
(3)反對錯誤傾向。辯證法的兩點論是有重點的兩點論,而不是均衡論,重點論是看到兩點中的重點,而不是一點論。我們要反對形而上學的一點論和均衡論。
4、具體問題具體分析
(1)具體問題具體分析的含義、地位
具體問題具體分析,是指在矛盾普遍性原理的指導下,具體分析矛盾的特殊性,并找出解決矛盾的正確方法。
具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則,是馬克思主義的活的靈魂
(2)堅持具體問題具體分析的意義
①堅持具體問題具體分析是我們正確認識事物的基礎
②堅持具體問題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵。
正確理解主義矛盾和矛盾主要方面的關(guān)系
主義矛盾 | 矛盾主要方面 | ||
區(qū)別 | 外延不同 | 主義矛盾是就復雜事物中所包含的“諸多矛盾”相比較而言的。主要矛盾一般只有一個,而次要矛盾則可以有多個 | 矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方比較而言的。矛盾的主要方面只有一個,而次要方面也只有一個 |
內(nèi)涵不同 | 主要矛盾講的是“矛盾體”,主次矛盾都是各自的矛盾的主次方面 | 矛盾的主次方面講的是“矛盾側(cè)面”,所以,只能叫“一方”或“方面” | |
作用不同 | 主義矛盾決定事物發(fā)展的過程,其原因是主要矛盾處于支配地位,起著決定作用 | 矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì),其原因是矛盾的主要方面在力量上超過矛盾的次要方面,在地位上又支配著矛盾的次要方面 | |
方法論意義不同 | 主次矛盾關(guān)系原理,要求做事物要抓重點、抓關(guān)鍵、抓中心,但又不能忽視一般 | 矛盾主次方面關(guān)系原理,要求看問題要把握本質(zhì)和主流,但又不能忽視支流 | |
實踐的方面不同 | 做題時判斷主要矛盾要注意以下字眼,如“重點”“中心”“關(guān)鍵”“多數(shù)”“主導”等 | 做題時判斷矛盾的主要方面要注意以下字眼,如“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“優(yōu)劣”等 | |
聯(lián)系 | ①都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問題,都是矛盾特殊性的兩種情形 ②都是重點論所要把握的重點。 |
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①矛盾中的兩個方面既相互對立,又相互統(tǒng)一
②具體問題具體分析分析是正確認識矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一
④離開對具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾
A、①② B、①④ C、②④ D、③④
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牛老師
男,中教中級職稱
從教以來,潛心教學,在重視基礎教育的前提下,給學生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。