課程內(nèi)容
高中物理第十三章第3課《光的干涉》(選修3-4)
1801年,英國(guó)物理學(xué)家托馬斯.楊在實(shí)驗(yàn)室里成功的觀察到了光的干涉現(xiàn)象。
雙縫干涉圖樣
復(fù)習(xí):水波干涉:強(qiáng)、弱區(qū)域的條件
出現(xiàn)加強(qiáng)、減弱區(qū)的條件
加強(qiáng)區(qū) (n=0,1,2,3....)
減弱區(qū) (n=0,1,2,3....)
探究2:出現(xiàn)明暗相間條紋的條件
出現(xiàn)亮條紋和暗條紋的條件
△S=2n.入/2=n入 亮條紋 (n=0,1,2,3....)
△S=(2n+1)入/2 暗條紋 (n=0,1,2,3....)
影響相鄰明(暗)條紋間距的因素:
1.條紋間距的含義:相鄰的亮紋或暗紋之間的距離總是相等的,相鄰的亮紋和亮紋之間的距離或暗紋和暗紋之間的距離叫做條紋間距。
2.單色光的相干的特征:等寬度等間距的明暗條紋
指相鄰明紋和明紋之間或暗紋和暗紋之間)
請(qǐng)問(wèn):如果改用白光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn),能看到白色的明暗相間的條紋嗎?
課堂小結(jié)
1.觀察光的干涉現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)干涉條紋
等間距的,明暗相間的條紋
2.判斷雙縫干涉中明暗條紋出現(xiàn)的位置
光程差為半波長(zhǎng)的偶數(shù)倍的地方出現(xiàn)明條紋
光程差為半波長(zhǎng)的奇數(shù)倍的地方出現(xiàn)暗條紋
3.干涉條紋間距與波長(zhǎng)的關(guān)系
△X隨波長(zhǎng)入的增大而增大
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趙老師
男,中教高級(jí)職稱
長(zhǎng)期從事高中物理教學(xué)工作,教學(xué)思路清晰,善于舉一反三,使學(xué)生能更好理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。