課程內(nèi)容

《語文白花圓六（一）》

一、標點符號。
1、讀一讀下面的句子，注意標點的使用。
 （1）當(dāng)我們用根來贊頌?zāi)鷷r，您說：“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”
 （2）你看，那一封封學(xué)生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的……一封封，寄來了一顆顆赤誠的心。
 （3）一夜之間，我一口氣將《澤姆加諾兄弟》讀完了。
 （4）歌唱明天吧，用滿腔的激情，用青春的風(fēng)采；美化明天吧，用智慧的火焰，用真摯的熱愛。
2、標點符號的使用規(guī)則
 （1）逗號、句號、問號、感嘆號、分號、冒號、頓號都要標在句子或詞語后面空格里，不能寫在一行的開頭。除了破折號和省略號邊占兩格之外，其他各種標點符號都占一格。
 （2）書名號前后兩部分都標在空格中央，引號的兩部分都標在空格的上方。這兩種標點符號的前部分不能寫在一行的末尾，后部分不能寫在一行的開頭。
 （3）破折號和省略號要標在空格中間。在轉(zhuǎn)行時，破折號和省略號不能斷開。它們既可以寫在一行的開頭，也可以寫在一行的末尾。

3、補充練習(xí)，鞏固標點符號的使用。
 （1）他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了
 （2）不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都笑了
 （3）下雨天留客
      天留客不留

4、修改標點符號：
  1、人們都說：“桂林山水甲天下”。
  2、他說：“各大城市他哪里都去過。”
  3、我心里有一個疑團，他怎么每次都考得那么好？
 
5、閱讀下面的短文分別說說兩封信中的問號和嘆號各是什么意思。
                                                                                           “標點信”
    法國著名作家雨果，將《悲慘世界》書稿寄給一家出版社后，一直不見回音，于是給出版社去了一封信，內(nèi)容只有“？—雨果?！辈痪茫盏搅顺霭嫔绲幕匦?，內(nèi)容也只寫了：“！—編輯。”事隔不久，雨果

的《悲慘世界》便問世了，并轟動文壇。這兩封信，被稱為“世界上最短的信?！?br> 二、拓展與交流
    學(xué)校是我們成長的樂園，書籍是我們親密的伙伴。同學(xué)們讀完本單元課文，心中一定會點燃對知識的渴求，對未來的憧憬。本單元的課文各有特點，大家都是用什么方法讀懂的呢，一起來交流交流吧。
    寧寧：我抓住《竊讀記》中描寫人物心理活動的語句，體會到了作者“竊讀”的滋味……
    丫丫：我是帶著問題來讀《理想的風(fēng)箏》的。作者為什么要寫劉老師講課和放風(fēng)箏的情景呢？我邊讀邊想，體會到劉老師對人生積極樂觀的態(tài)度和頑強執(zhí)著的精神……