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    四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九章音樂(lè)第2課《月光曲》

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    課堂提問(wèn)

    課程內(nèi)容

    《月光曲》
      二百多年前,德國(guó)有位音樂(lè)家叫貝多芬,他譜寫(xiě)過(guò)許多著名的樂(lè)曲。
      有一年秋天,貝多芬到外地去旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從路旁一所低矮的房屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。
      貝多芬駐足傾聽(tīng),琴聲忽然停下了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō):“這首曲子真難彈??!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好?。 币粋€(gè)男子說(shuō):“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,等我多做幾雙皮鞋,多掙點(diǎn)錢,一定給你買一張票?!惫媚镎f(shuō):“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。我會(huì)彈好這首曲子的。”
      貝多芬聽(tīng)到這里,就推開(kāi)門,輕輕地走了進(jìn)去。屋子里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,一個(gè)小伙子正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲面目清秀的盲姑娘。
      皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn):“先生,您找誰(shuí)?有什么事情需要幫助嗎?”貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”
      姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來(lái)。盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲完了,她激動(dòng)地說(shuō):“彈得多純熟??!感情多深哪!您,您不會(huì)就是貝多芬先生吧?”
      貝多芬沒(méi)有回答,他深深地被這窮苦兄妹對(duì)生活和音樂(lè)的熱愛(ài)打動(dòng)了,胸中的感情有如大海的波濤。他問(wèn)盲姑娘:“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧。”
      一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),屋子里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬心中充滿了溫馨和祝福,借著清幽的月光,按起琴鍵來(lái)。
      皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái);微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)接一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——在月光照耀下的波濤洶涌的大?!?br>   風(fēng)停了,浪息了,月光下的大海無(wú)比安詳餓美麗。
        琴聲停了,兄妹倆還陶醉在美妙的琴聲中。等他們清醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了屋子。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子記錄了下來(lái)。傳說(shuō)《月光曲》就是這樣譜寫(xiě)成的。

    識(shí)字
       鋼  罷  純  濤  薄  涌  陶
    練習(xí)
    1、《月光曲》是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的?
    2、欣賞第九自然段,聆聽(tīng)《月光曲》,想象它描繪的畫(huà)面。

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