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    六年級數(shù)學(xué)上冊第四章第3課《一元一次方程的應(yīng)用》(下)

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    課堂提問

    【此視頻課程與人教版第3課的知識點相同,同樣適用于魯教版第5課,敬請放心學(xué)習(xí)。】

    課本內(nèi)容:

    《一元一次方程的應(yīng)用》(下)
    學(xué)習(xí)目標(biāo)
    1、掌握應(yīng)用方程解決實際問題的方法步驟,提高分析問題、解決問題的能力。
    2、通過托所球賽積分表中數(shù)量關(guān)系的過程,進(jìn)一步掌握解決實際問題的方法,并且了解用方程解決實際問日時要注意的問題
    探索
    球賽積分表問題
    1、用式子表示總積分與勝、負(fù)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系
    2、某隊的勝場總積分能等于他的負(fù)場總積分嗎?
    歸納
    用方程解決實際問題時,不僅要注意解方程的過程是否正確,還要檢驗方程的解是否符合問題的實際意義。
    思考
    足球比賽的記分規(guī)則是:勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分,一支足球隊在某個賽季中共需比賽14場,現(xiàn)已比賽了8場,輸了1場,得17分。
    (1)前8場比賽中,這支球隊共勝了______場?
    (2)這支球隊打滿14場比賽,最多能得_____分?
    (3)通過對比賽情況的分析,這支球隊打滿14場比賽,得分不低于29分,就可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),請你分析一下再后面的6場比賽中,這支球隊至少要打_____場,才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)?
    歸納
    1、用方程解決實際問題時,不僅要注意解方程的過程是否正確,還要檢驗方程的解是否符合問題的實際意義。
    2、解決實際問題的方法不是唯一的, 要善于發(fā)現(xiàn)問題中的相等關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,找到適合自己的解決方法。

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