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初三化學(xué)第六單元第3節(jié)《大自然中的二氧化碳》

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課堂提問
【此視頻課程與人教版第六單元課題2的知識點相同,同樣適用于魯教版第6章第3節(jié),敬請放心學(xué)習(xí)。】

課程內(nèi)容:

《大自然中的二氧化碳》
溫故知新:回顧氧氣的實驗室制法,思考實驗室制備二氧化碳應(yīng)該考慮哪些因素?
二氧化碳的實驗室制法:藥品、反應(yīng)的原理、發(fā)生的裝置、收集的方法、檢驗的方法、驗滿的方法
一、藥品和反應(yīng)原理
    實驗室常用稀鹽酸和大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳
    大理石和石灰石的主要成分:碳酸鈣
思考:1.能用濃鹽酸代替稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制備二氧化碳嗎?為什么?
      2.實驗室能用碳酸鈉或碳酸鈣粉末跟稀鹽酸反應(yīng)制取CO2嗎?為什么?
      3.可否用硫酸代替鹽酸與石灰石反應(yīng)制CO2,為什么?
思考題:我們應(yīng)根據(jù)什么來選取發(fā)生裝置呢?
二、實驗室制取二氧化碳的裝置
    反應(yīng)物:大理石(或石灰石)、稀鹽酸
    生成物:氯化鈣、水、二氧化碳
    反應(yīng)條件:加熱
1.發(fā)生裝置(雙氧水制氧氣)
    發(fā)生一起:1.長頸漏斗2.錐形瓶3.雙孔橡皮塞4.導(dǎo)氣管
思考:在選擇手機裝置時,以什么為依據(jù)?
主要以物理性質(zhì)的兩個方面:
(1)氣體的密度與空氣比較    (2)氣體在水中的溶解性
三、二氧化碳的收集方法
    向上排氣法(CO2的密度比空氣大)
    不能用排水法(CO2能溶于水)
    收集儀器:1.集氣瓶2.玻璃片
四、實驗室制取二氧化碳的實驗步驟
    檢查裝置的氣密性→加如藥品→制取二氧化碳
想一想:
1.如何驗證制得的氣體是二氧化碳?
2.如何驗證集氣瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿?
五、二氧化碳的檢驗和驗滿
檢驗:澄清石灰水變渾濁
實驗步驟:檢查氣密性→加藥品(先固后液)→檢驗氣體→收集氣體→驗滿氣體→放置
課堂檢測:
1.硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水。實驗室通常用塊狀硫化亞鐵與稀硫酸混合。在常溫下通過化學(xué)反應(yīng)制得該氣體,試回答:
(1)制取硫化氫時可選擇與實驗室制取_________(填CO2、O2)相同的發(fā)生裝置,收集硫化氫應(yīng)該用___________法收集。
(2)為了放置多余硫化氫逸出污染環(huán)境,可將其通入試劑E吸收,漏斗的作用是_________。
2.在實驗室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨氣。已知在標準狀況下,氨氣的密度為0.771g/L,空氣的密度為1.293g/L,且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,則制備氨氣應(yīng)選擇與__________相同的發(fā)生裝置(填“氧氣”、“二氧化碳”),收集氨氣應(yīng)該選擇__________方法。
3.下列制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤?(    )
    A.長頸漏斗下端管口沒有插到液面以下
    B.導(dǎo)氣管插到液面以下
    C.用向下排氣法收集
    D.導(dǎo)管沒有插到接近集氣瓶底部
4.如下圖所示,是某同學(xué)設(shè)計的制取純凈干燥的二氧化碳的裝置,回答下列問題:
①指出圖中裝置的錯誤______________;
②B中碳酸氫鈉溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl氣體,C中濃硫酸的作用是__________,B中的NaHCO3溶液不能換成石灰水,理由是________________。
③該同學(xué)改正了上述裝置中的錯誤后,進行試驗時發(fā)現(xiàn)D中二氧化碳仍不能集滿,可能的原因是(1)_______________________;(2)_________________________。


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林老師

女,中教中級職稱

熱愛教育工作,對學(xué)生關(guān)愛親切,教學(xué)風(fēng)格嚴謹,做到因人施教,因材施教,教學(xué)成績顯著。

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