課程內(nèi)容
《向心加速度》
學(xué)生小實驗
步驟一：拉住繩子一端，使小球在桌面上做勻速圓周運動。
觀察與思考
1.小球為何做勻速圓周運動？
2.小球受到哪些力作用？合外力是哪個力？這個力的方向有什么特點？這個力起什么作用？
3.一旦線斷或松手，結(jié)果如何？
力與運動分析：
結(jié)論：合外力指向圓心，與速度V垂直，只改變速度的方向。
討論得到（概括）
1.作勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力的作用，我們把這個力叫做向心力；
2.向心力的方向：與速度垂直，始終指向圓心（方向不斷變化）；
3.向心力的作用效果：只改變速度的方向，不改變速度的大小。
學(xué)生小實驗
步驟二：重做前面的小實驗，自行改變實驗條件，多做幾次；
體驗與猜測：
向心力大小可能與哪些因素有關(guān)？
實驗方法——控制因素（變量）法
1.F與m的關(guān)系→保持r、w一定
2.F與r的關(guān)系→保持m、w一定
3.F與w的關(guān)系→保持r、m一定
——→F=kmr(L)2
實驗儀器——向心力演示器
說明：
①物理規(guī)律的探索和發(fā)現(xiàn)應(yīng)是多次測量、大量實驗的結(jié)果；
②本實驗裝置間接反映出向心力的大小，能半定量地得出結(jié)論，有待于改進；
③我們還可以設(shè)計很多實驗得出以上結(jié)論，說明這是一個帶有共性的結(jié)論，是一般規(guī)律。
課堂小結(jié)
1.科學(xué)方法：
(1)發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的基本方法：以觀察實驗為基礎(chǔ)，分析、綜合的方法；
(2)實驗方法：研究物理問題的重要方法之一——控制因素（變量）法。
2.知識整合：
物體相對轉(zhuǎn)盤靜止，隨盤做勻速圓周運動
