四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《蝙蝠和雷達(dá)》（第二課時(shí)）
一、填空題
1.讀拼音，寫(xiě)生字。
(1)叔叔yán（）發(fā)的軟件獲得了國(guó)家頒發(fā)的專利zhèng（）書(shū)。
(2)“wén（）子是怎樣產(chǎn)卵的？”jiū（）竟是怎么回事？這些問(wèn)題需要我們查閱kē（）普書(shū)籍。
二、按要求做題
1.按要求完成句子練習(xí)。
(1) 蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（仿寫(xiě)比喻句）
2.寫(xiě)第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，作者先寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的方法，然后寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。按照這樣的寫(xiě)法，寫(xiě)一寫(xiě)你親自做過(guò)的一次有趣的實(shí)驗(yàn)吧。
三、閱讀理解
(一)課內(nèi)片段閱讀。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚的看前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。
1.文中的“秘密”指的是什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。
2.從“反復(fù)”“終于”等詞語(yǔ)讓我們體會(huì)到
。
雷達(dá)的天線像是蝙蝠的 ；雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波像是蝙蝠的 ；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的 。
荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開(kāi)的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來(lái)自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)械”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。晚間，花瓣關(guān)閉，待在溫暖的花朵里的昆蟲(chóng)歡悅得很；第二天清楚，荷風(fēng)送香，身上沾滿了花粉的昆蟲(chóng)立即可以起飛，不必先曬太陽(yáng)（許多昆蟲(chóng)的起飛需要30℃以上的胸廓溫度），從而可避免成為敵人的獵物。
荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。這顆蓮子和其他6顆蓮子一起是從中國(guó)古代一個(gè)枯竭的荷塘里被發(fā)現(xiàn)的。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?？茖W(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不是也可以把這種基因移植于其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎？
①用染料著色。 ②感染；沾染。 ③中國(guó)畫(huà)筆墨技法之一。
2.第二自然段中畫(huà)線的句子使用了 和 的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)的好處是 。
3.第三自然段“沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長(zhǎng)出新的健康荷株”句中加粗的“近”字能不能去掉？為什么？
4.本文作者介紹了荷花的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。
5.盛夏荷花，嬌艷盛放，深受人們的喜愛(ài)。你積累了哪些描寫(xiě)荷花的詩(shī)句呢？寫(xiě)出來(lái)和大家分享吧。
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陳老師
女，小教高級(jí)職稱
優(yōu)秀班主任、市骨干教師、學(xué)科帶頭人，曾發(fā)表多篇國(guó)家級(jí)論文。
