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七年級道德與法治上冊第十課第二框 《活出生命的精彩》

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課堂提問

2021年人教版道德與法治七年級上冊 第十課第二框 《活出生命的精彩》

一、選擇題

1.2016年5月31日,一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳,感動了很多人,媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié),3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是(    )
A.母愛的偉大與無私
B.生命拒絕冷漠,生命需要關切
C.為了滿足孩子的需要,父母可以不惜觸犯法律
D.我們生活的社會是互幫互助的社會,也是一個相互關愛的社會

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【參考答案】:C

2.傳遞生命的溫暖,你愿意(    )
①多干些家務活兒,讓家人多一點休息時間
②每年種一棵樹,為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭
③參加無償獻血活動,讓自己的血液在陌生人的血管里流淌
④遇見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾,不顧一切上前阻攔
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④

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【參考答案】:B

3.司馬遷說:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話主要告訴我們(    )
A.人的生命具有獨特性
B.每個人死的方式是不一樣的
C.每個人的生命價值是不同的
D.人的生命價值因其地位不同而不同

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【參考答案】:C

二、按要求做題

1.2016年4月3日的晚上,彎彎在北京和頤酒店入住,然而在4樓的一個電梯間旁,一陌生男子對她進行強行拉扯。視頻監(jiān)控顯示,當事人彎彎與男子整個撕扯過程持續(xù)了三分多鐘,在這三分多鐘時間內,現場目擊者不止一個人。面對眼前的暴力,好幾個人束手旁觀,最后一名女房客出手相助,犯罪分子逃離。
(1)你怎樣認識多人見危不救這一現象?
(2)如果你遇到這件事,會怎么做?為什么?

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【試題解析】:本題考查學生對冷漠與關切的認識和理解。第(1)問,見危不救顯示了社會上的冷漠現象﹔
第(2)問,我們應該用關切去化解這種冷漠。

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【參考答案】:(1)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。
(2)我會離事發(fā)地稍遠一些拔打“110”報警,或到附近的房間求援等。①我們不僅要關注自身的發(fā)展,而且要關切他人的生命,設身處地地思考并善待他人。我們用心對待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人,甚至溫暖世界、照亮世界。②讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

2.徐立平,中國航天科技集團公司高級技師。28年來,他冒著巨大的危險雕刻火藥,被人們譽為“大國工匠”。0.5毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差,而經他手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米,堪稱完美。為了杜絕安全隱患,徐立平還自己設計發(fā)明了20多種整形刀具,有兩種獲得國家專利,一種被命名為“立平刀”。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。
王寬,河南鄭州人,臺上兢兢業(yè)業(yè)唱好戲,臺下盡心盡力做善事。1998年退休后,王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名孤兒。為了供孩子吃飯穿衣、讀書學藝,王寬放下一級演員的身段,去茶樓賣唱,一唱就是16年,為了讓別人多點戲,還自學了川劇變臉。如今,幾個孩子都已長大成人,自食其力,而老兩口卻還在堅持資助老家的孩子,用行動傳達愛的意義。2016年2月被評為“感動中國2015年度人物”。不同的經歷、同樣的精彩。
徐立平與王寬精彩人生的共同之處給你哪些感悟?

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【參考答案】:(1)生命是一個逐漸豐富的過程。我們要不斷學習、創(chuàng)造,擴展生活的閱歷,讓生命充盈起來。
(2)生命拒絕冷漠。我們不僅要關注自身的發(fā)展,而且要關切他人的生命,善待他人,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
(3)生命雖然平凡,卻也時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的命運聯系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。
(4)無論從事什么工作,只要付出努力,就有可能成功。我們要樹立愛崗敬業(yè)、奉獻社會的精神。

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房老師

男,中教中級職稱

為人師表,具有高尚的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心,在工作中兢兢業(yè)業(yè),課堂氣氛活躍,深受學生喜愛。

評論

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[廣東省揭陽市] Very good

2019-12-29 19:08:32

[廣東省揭陽市] 棒棒噠

2019-12-29 18:38:42

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