1.那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。(改為反問句)
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2.小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。(仿寫一個擬人句)
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3.課內閱讀。
     水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉;所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
（1）請用聯(lián)系上下文或查詞典的方法理解“波瀾壯闊”。
波瀾壯闊:
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（2）用波浪線畫出選段的中心句。
（3）“一首輕快的山中小曲”指的是_________?！安憠验煹暮Ｑ蟠蠛铣敝傅氖莀_______________________________________________。
（4）找出文中表示聲音的詞語。
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4.課外閱讀。