2021年人教版道德與法治八年級上冊 第四課第一框《尊重他人》
一、選擇題
1.“愛人者，人恒愛之; 敬人者，人恒敬之?！边@句話說明（ ）
A.尊重是相互的，尊重他人，才會贏得他人的尊重
B.自尊的人要懂得自愛
C.對他人我們要敬而遠(yuǎn)之
D.只有他人先尊重我，我才會尊重他人
2.俄國作家屠格涅夫雖未給一名乞丐一分一厘，可卻給予了他最高的尊重。當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手，并誠懇地說聲“兄弟”時，歷史就將這個傳遞愛心的尊重定格了。這表明（ ）
①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
②尊重是維系良好人際關(guān)系的前提
③尊重是文明社會的重要特征
④每個人都希望得到他人和社會的尊重
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
3.在校園里，我們有時會遇到下列現(xiàn)象:對成績不好的同學(xué)嗤之以鼻，對相貌不好的同學(xué)避而遠(yuǎn)之，對穿戴不好的同學(xué)指指劃劃。這些現(xiàn)象說明（ ）
A.人與人之間學(xué)習(xí)成績、相貌、穿戴等的差別會導(dǎo)致人格上的不平等
B.出現(xiàn)這些現(xiàn)象，主要是因為有些同學(xué)的好奇心太重
C.由于各方面的差別導(dǎo)致人與人之間的不尊重，這是可以理解的
D.人生而平等，尊重他人要學(xué)會尊重他人的人格、權(quán)利等
4.我們每個人生而平等，這種平等應(yīng)該得到充分的尊重。以下行為中沒有體現(xiàn)平等的是（ ）
①小同高大強壯，經(jīng)常攔劫低年級同學(xué)
②小玲自恃家境富裕，經(jīng)常對穿著樸素的同學(xué)冷嘲熱諷
③小昌經(jīng)常幫助腿有殘疾的小韋做值日
④有的人高踞領(lǐng)導(dǎo)之位，對下屬頤指氣使
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
5.小喬是父母的“掌上明珠”，衣來伸手、飯來張口。住進學(xué)校集體宿舍后，小喬得到同學(xué)們許多“關(guān)照”，卻對別人漠不關(guān)心。久而久之，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了她。同學(xué)們疏遠(yuǎn)小喬的主要原因是（ ）
A.她只注重自己的存在，而冷落、忽視了他人
B.她家經(jīng)濟條件太好，別人無法與她相比
C.小喬是一個善于處理人際關(guān)系的人
D.小喬希望大家都成為好朋友，可同學(xué)們辦不到
6.山東省某高速公路收費站打出了這樣醒目的標(biāo)語:“車讓人，讓出文明;人讓車，讓出安全;車讓車，讓出秩序;人讓人，讓出和諧。”這一標(biāo)語的內(nèi)容說明了（ ）
①尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)
②尊重使社會生活和諧融洽
③處處忍讓有損個人人格尊嚴(yán)
④尊重能促進社會進步，提高社會文明程度
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停:“慢些、小心!火太大了。趕快把魚翻過來!油放太多了!”妻子脫口而出:“我懂得怎樣炒菜。”丈夫平靜地答道:“我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何....這告訴我們（ ）
①人與人之間應(yīng)該相互尊重
②要學(xué)會換位思考
③要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人
④將心比心，體會他人的感受
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
8.在《論語》中有這樣一句話:“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不喜歡的事情，就不要強加在別人的身上。啟示我們（ ）
①要設(shè)身處地為他人著想
②不把自己的意志強加給他人
③學(xué)會換位思考
④要熱心幫助他人
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.在我們的學(xué)習(xí)和生活中，要真正做到尊重他人，就必須（ ）
①關(guān)注他人的尊嚴(yán)
②要注意不做有損他人的事情
③從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方
④學(xué)會欣賞他人
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
10.俗活說:種瓜得瓜，種豆得豆。用在人之間的交往上，我們就要（ ）
A多學(xué)習(xí)別人的長處，變?yōu)樽约旱拈L處
B.相信對人即對己，因此，不要與人吵架
C.不做有損他人的事情，才能得到他人的尊重
D.與人交往，自己不要吃虧，也不要想著去占別人的便宜
11.孔子說:“己所不欲，勿施于人。”告訴我們（ ）
A.平等對待他人
B.積極關(guān)注、重視他人
C.學(xué)會欣賞他人
D.學(xué)會換位思考
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房老師
男，中教中級職稱
為人師表，具有高尚的職業(yè)道德和強烈的事業(yè)心，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，課堂氣氛活躍，深受學(xué)生喜愛。
