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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課《愚公移山》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《愚公移山》
  太行,王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞。本在冀州之南,河陽(yáng)之北。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也。聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
  河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
  操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。

探究·練習(xí)
一、愚公移山的故事說(shuō)明了什么道理?故事的結(jié)局是天神幫助愚公移走了兩座大山。你認(rèn)為這樣安排是否有損愚公的形象?為什么?
二、河曲智叟和愚公的妻子都反對(duì)移山。根據(jù)課文,用自己的話說(shuō)說(shuō)他們的理由有哪些相同的地方,又有哪些不同的地方。
三、有些文言虛詞的意義和用法比較復(fù)雜,請(qǐng)注意區(qū)別。
例如:
1、且:年且九十
       且焉置土石
2、焉:且焉置土石
       始一反焉
       無(wú)隴斷焉
3、之:以君之力
       跳往助之
       雖我之死
4、其:其妻獻(xiàn)疑曰
       其如土石何
四、熟讀課文第三段。

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謝老師

女,中教中級(jí)職稱

能夠針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行教學(xué),完善教學(xué)體系,構(gòu)建自己的教學(xué)大樹。

評(píng)論

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