課程內(nèi)容:
《霧凇》
三九嚴(yán)寒,大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上,潔白晶瑩的霜花綴滿(mǎn)了枝頭,在陽(yáng)光照耀下,銀光閃爍,美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀(guān)。
霧凇,俗稱(chēng)樹(shù)掛,是在嚴(yán)寒季節(jié)里,空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間,松花江上游豐滿(mǎn)水庫(kù)里的水從發(fā)電站排除時(shí),水溫在4攝氏度左右。這樣,松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候,非但不結(jié)冰,而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí),這霧氣便隨風(fēng)飄蕩,涌向兩岸,籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地,燈光、樹(shù)影模糊了。這蒸騰的霧氣,慢慢地,輕輕地,一層又一層地給松針、柳樹(shù)鍍上了白銀。最初像銀線(xiàn),逐漸變成銀條,最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。
清晨,寒風(fēng)吹拂,霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊,觀(guān)賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù),便會(huì)情不自禁地贊嘆:這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀!
課后練習(xí)
1.朗讀課文,背誦課文
2.用鋼筆描紅。
霧 堤 俗 凝 攝 氏 幕 零 淹 模
3.讀一讀,并選用其中的詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà),描繪一處?kù)F景或雪景。
籠罩 凝結(jié) 模糊 彌漫 潔白晶瑩 蒸騰 綴滿(mǎn) 繚繞 淹沒(méi) 瓊枝玉樹(shù)
4.讀一讀,比較帶點(diǎn)的詞語(yǔ)的意思,并選擇一個(gè)造句。
(1)漸漸地,燈光、樹(shù)影模糊了。
(2)這蒸騰的霧氣,慢慢的,輕輕的,一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀
5.默讀第二自然段,說(shuō)說(shuō)霧凇是怎么形成的。
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高老師
女,小教中級(jí)職稱(chēng)
市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)語(yǔ)文教師,中級(jí)教師職稱(chēng),多次帶領(lǐng)并指導(dǎo)其學(xué)生參加全國(guó)性語(yǔ)文比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。