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高中物理第二章第11課《簡(jiǎn)單的邏輯電路》(選修3-1)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《簡(jiǎn)單的邏輯電路》
一、現(xiàn)代信息傳播的方式
模擬信號(hào):
數(shù)字信號(hào):

二、門電路簡(jiǎn)介
處理數(shù)字信號(hào)的電路叫門電路。
數(shù)字電路主要研究電路的邏輯關(guān)系,數(shù)字電路中最基本的邏輯電路是門電路。
門電路是一種有一個(gè)或多個(gè)輸入端,只有一個(gè)輸出端的開(kāi)關(guān)電路,是數(shù)字電路的基本單元。
門電路就像一扇門,當(dāng)具備開(kāi)門條件時(shí),輸出端就有一個(gè)信號(hào)輸出;反之,門關(guān)閉,就有另一個(gè)信號(hào)輸出。
1、“與”門
(1)“與”邏輯電路

(2)符號(hào)
如果一個(gè)事件的幾個(gè)條件都滿足后,該事件才能發(fā)生。這中關(guān)系叫“與”邏輯關(guān)系,具有“與”邏輯關(guān)系電路稱為“與”門。
(3)真值表
(4)波形圖
2、“或”門
(1)“或”門邏輯電路

(2)符號(hào)
如果幾個(gè)條件中,只要有一個(gè)條件得到滿足,某事件就會(huì)發(fā)生,這種關(guān)系叫“或”邏輯關(guān)系,具有“或”邏輯關(guān)系電路稱為“或”門。
(3)真值表
(4)波形圖
3、“非”門
(1)“非”門邏輯電路

(2)符號(hào)
輸出狀態(tài)和輸入狀態(tài)呈相反的邏輯關(guān)系,叫做“非”邏輯關(guān)系,具有“非”邏輯關(guān)系的電路叫“非”門。
(3)真值表
(4)波形圖
三、集成門電路

例題:如圖,一個(gè)火警報(bào)警裝置電路圖。Rt是一個(gè)熱敏電阻,低溫時(shí)電阻值很大,高溫時(shí)電阻值很小,R是一個(gè)阻值較小的分壓電阻。
(1)要做到低溫時(shí)電鈴不響,火警時(shí)產(chǎn)生高溫,電鈴響起。在圖中虛線處應(yīng)接入怎樣的元件?
(2)為什么溫度高時(shí)電鈴會(huì)被接通?
(3)為了提高該電路的靈敏度,即報(bào)警穩(wěn)定調(diào)的稍微低些,R的值應(yīng)大一些還是小一些?
課堂訓(xùn)練
1、根據(jù)與門邏輯式:Y=A×B,填寫與門真值表。
2、畫出非門的工作波形圖:
   畫出或門的工作波形圖:
3、下圖是一個(gè)或非門電路,如果兩個(gè)輸入端中有一個(gè)輸入的是高電平,另一個(gè)輸入的是低電平,那么它的輸出端輸出的是高電平還是低電平?
4、某門電路構(gòu)成的一簡(jiǎn)單控制電路如圖,其中為光敏電阻,光照時(shí)電阻很小,R為變阻器,L為小燈泡。其工作情況是:當(dāng)光敏電阻受到光照時(shí),小燈L不亮,不受光照時(shí),小燈L亮。
①請(qǐng)?jiān)陔娐分刑摼€框內(nèi)畫出該門電路符號(hào)。
②該門電路是__________。

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朱老師

男,中教高級(jí)職稱

本著物理源于生活,高于生活,又應(yīng)用于生活。常讓學(xué)生從生活中觀察問(wèn)題,思考問(wèn)題。

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評(píng)論

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[湖南省長(zhǎng)沙市] 講的題目都聽(tīng)明白了==

caomuyan

2016-11-22 22:25:17

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