課本內(nèi)容：

《有理數(shù)》
互動1
110  12.91  12.96  0  -52  1.1
122.5  182.5  +75  305  18  -7.5  +10
1、以上各數(shù)，哪些是到初中才學習的數(shù)？
2、在小學學過的幾類數(shù)，上面都出現(xiàn)了嗎？請舉例說明
3、計算下列各分數(shù)的值，說明所有的分數(shù)都可以化作什么形式的數(shù)？
4、小學里學的數(shù)可以分為哪幾類？
5、引入負數(shù)后，整數(shù)出了小學學的整數(shù)外，還包含其它的整數(shù)嗎？分數(shù)除了小學學的分數(shù)外，還包含其它的分數(shù)嗎？
探究
探究有路數(shù)的分類方法
由剛才的演示可知：
1、有理數(shù)課分為哪兩類數(shù)？
2、整數(shù)可分為哪幾類？
3、分數(shù)可分為哪幾類？
4、還有其它分類方法嗎？
課堂練習
1、依據(jù)生活情境回答問題：
（1）當夜空中繁星密布時，小貝貝在數(shù)星星，他所用到得數(shù)屬于什么數(shù)？
（2）一把測量用的刻度尺可以讀出哪幾類有理數(shù)？
（3）一支測量氣溫用的溫度計，可以從上面讀出哪幾類有理數(shù)？
2、說出下列生活情境中用到的數(shù)所屬的集合。
（1）摩托車的里程表上讀出的數(shù)；
（2）中央電視臺播放的天氣預報中，播報各地的氣溫所用到的數(shù)；
（3）老師批改試卷時用到的數(shù)；
（4）烤鴨店的柜臺上的電子秤上讀出的數(shù)；
（5）表示某一地區(qū)的海拔高度所用的數(shù)。